好像彦平的脸更红了，隆起的前像在动。坐在椅上，视线转到彦平的上。然后就在轻轻抚摸隆起的位。当手掌上到的觉时，有了轻度的目眩。尽量忍耐并装平静的样，把前的拉链慢慢的拉下去。

本来低下的彦平，抬起正面看。

“很不容易来，这东西真大！”

彦平的脸像火烧一样的红。

“为什么呢？”

“老师……快一……”

从内里冒来的，已经有超过大男人的样。他的长相是可的少年，但却这样雄伟……

为老师就没有辩解的余地，所以不安使她手指颤抖。可是彦平丝毫没有拒绝的样，乖乖的看着的手。

早已好计算这样的说词，会让少年更兴奋。

“你怎么办，就这样起的回去吗？”

要演的像大人，但声调显然比平时很多。

拉链全拉下去时，起的连同内突显来。从内的开伸雪白细的手指。首先摸到耻，然后碰到又又的。

这样一来，在窄小的空间更激烈磨。

可是一次并没有

“这是……老师不好。”

如果说：“老师不要想歪了，我没这个意思！”

在彦平的要求下，急忙伸手去握。这时没有任何心理准备，就从脉动动的前端白浊的，来不及闪躲，击中上衣的，像涂上一层浆糊。

前的年轻男孩，一直起的事实，对近年来只看洪校长的而言，是很大的惊奇……

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彦平困惑的表情看。好像在揣测刚才听到的话的真意。“那是……什么意思”“是老师不好，所以老师跟你，这样可以了吧！”

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“是吗？就算我不小心吧，以后我会注意……不要一直这样隆起，这样不好看，快去解决吧。”

为了不给对方乘虚而的机会，故意说好多话，确实发生效果。

的手指微微颤，必须要尽最大努力不让彦平发觉她有这样的期待和已经兴奋。如果这时彦平大叫：“老师！不要误会！”

“不是吗？这样故意给我看。”

惊讶的看时，彦平突然大声说。“老师！握住！快握住！”

不知该怎么办。

“这是老师不好！”

还不放松，继续说：“去厕所自己解决，很快就变老实了吧。”

狡的把责任推给对方，好像自己是被害者一样的看了彦平一。

“不错，是我不对，你镇定一，老师给你解决吧……你是希望这样。彦平……我知。老师……会负责的！”

故意用甜的吻说，但也发觉自己的音调变了。

仅是如此好像已经受到很大的刺激，彦平的手开始发抖。

彦平像女孩一样夹大扭动，仅用手指摸到，就快达到界限。因为过度膨胀，很不容易从内拉，急得用力拉。

“老师！”

“拿你这孩真没办法。”

自以为很自然的看他，但彦平向近一步。觉得里的在动。

（bsp;“终于来了！”

温柔的握住彦平的手……

彦平突然用大力量抓住的双肩。虽然短暂的瞬间，的心理产生恐惧。可是，在这个阶段很轻易就被暴力。自己订的计划就会遭到破坏。而且女教师的立场，非常不光荣。

状态！

“唔……”