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老师的
情厚谊顿时转化成了学习上的动力,姜卫憋足了劲儿要
成绩,攒了一堆问题去问自己的
材生同桌。
可没成想,这位这么致命!
的愤恨?
虽然在小学时,也因为成绩不好而被老师痛斥,同学嘲笑。可这个假期的时候,好歹家里给自己请了大学生家教,别的孩
放纵地在暑假畅玩时,自己可是丝毫不敢懈怠地对
行着复习和预习。
每次看到这孩
下课时捧着本
认真来向自己讨教,教龄10余年的省优秀教师也觉得太
直蹦。不是当老师的没责任心,实在是同类型的练习题讲了四五遍后还不会太让园丁抓狂了。真想锯开
泥脑袋看看里面的构造。
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就是脑
奇慢无比,简单的计算还行,稍一复杂就不知变通、文科类还好
,死记
背的都能背得八九不离十,可分析
分又是一塌糊涂。
韩煜瞟了
撩着肚
的姜总,伸手又照白
的肚
上使劲掐了一把。
姜卫正认真地在那听韩煜讲解步骤呢,冷不丁听到这句,还往xy已知数、未知数上
呢。
刚开始,韩煜也没拒绝。毕竟分座的时候,老师太特意嘱咐自己多带带这个条
生。
“你打自己一拳试试!”姜卫说着撩起了衣服让韩煜看自己被打得有些发红的肚
,“看,都快打紫了!”
一
代数题讲到第3遍的时候,韩大才
彻底爆发了,那时候人也是年轻
,就没有当老师的那么
蓄。
记得当初初一生活刚开始时,班主任对他这个批条
来的差生其实是很
冒的。
无论是再怎么大声辩驳,也改变不了自己脑
不灵的事实。姜卫觉得自己的自尊心被刺痛了。
于是老师想个一劳永逸的办法,直接将这位力求上
的同学与韩煜分在了一座。并亲切地鼓励姜卫继续努力,有什么不会的只
问同座。
这么想来,韩煜对自己犯下的罪行真是罄竹难书,就是下辈
替自己


都不解恨。
可内心再怎么崩溃表面也不能

来。
“怎么还疼?”姜卫正咬牙切齿地回忆着不堪回首的往事时,正在开车的韩煜突然低低问
。
那时班里的座位都是
成绩排列的,从倒数最后一排的位置一下
飞升到了第一排,而且没
老
的一分钱,这简直让小姜卫受
若惊,也让大家看到了老师对学习追求
步孩
的关怀与帮助。
原想来到一
新的学习环境,来个开门红,可那
升
初中重新开始的
情一下
被韩煜无情地熄灭了。
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可时间久了,老师只能长叹一声气。
这类型的孩
是典型的小学基础知识没打好,估计是家长忙着赚钱,忽略了早期教育,就算现在想亡羊补牢,却又不是举一反三的脑瓜,学得累却没啥成效。
韩煜木着脸直接问他:“你脑
没病吧?要不让你家里人带你检查下智力?”
这孩
别看家里有钱,其实还是个蛮上
的,上课的时候从来都是认真地
着笔记,没有溜号的时候。
眨了好几下
睛才醒过腔来自己被损了,立刻愣在那里憋红了脸
,过来半天才大声争辩:“你……你才缺心
呢!”
这是韩煜的一个坏习惯,当他心情-