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博利笑着问傅休。
突然,单手剑的同学迅速前踏,斜砍
手。
而双手剑是双手持握,虽然攻击范围短了些,可速度威力会比单手持握更
。
节目没得看了,大家自然就散开了。
两人的距离正在不断缩小。
“哎,就差一
。”
再变换一个方向劈砍
去,还是被挡下了。
接着反手再一剑劈到对方肩膀上。
双手剑在千钧一发之际挡开了单手剑,并且稍微加大了
力度把单手剑给压下去了。
两人的
不断起伏着,呼
也比较急促,看起来对战有一会儿了。
双手持握的同学也并不急着
攻,因为对方的距离只要加速后退,自己是砍不到对方的。
很快负责实战的老师便来到了大课室里。
依然有不少人同博利打招呼。
整个大课室的场地是圆形,墙
的很厚,也没有窗
,所以傅休一开始不知
门后是什么样
。 [page]
支持单手剑持握的同学们纷纷发
遗憾的声音。
因为在这个前提下,单手剑由于只需一只手持握,攻击范围会更广,也更加灵活。
话说,这
着实有
吃力唉……
而另一派则对结果表现的理所当然。
他们手上正握着木剑,看起来像是在对战。
为了求稳,便向后撤。
“一只手的力量速度还是比不过双手的。”
被围在人群中央的,是两个学生。
而单手剑的同学则是慢慢垫步向前,寻找最佳的攻击距离。
由于不是坐在椅
上,大家能自由行动,有些人便是靠近过来打招呼的。
……
两人看起来都清楚自己的长短
。
而且此刻正有一群学生围在一起。
“啊!太可惜了!”
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左右看了看,发现了木凳,于是飞快地过去抱起来,然后回来垫
。
但是因为两人使用的木剑是同样的规格,所以实际区别不是很大。
“你要是打得再稳
,我就彻底
你的攻击范围了。”
不过理所当然地被挡下了。
大教室里依然已经有不少学生提前到了。
如果是实战,这会儿他可能会追求大步前跨,劈
一刀。
跟上博利,站在了人群的外围。
“你猜我们要上什么课?”
“我想我大概猜到了。”
双手剑的同学稳稳握住剑柄,偏向防守姿态。
博利主动朝人群走过去。
因为不是实战,还是有好好控制力
的,不过对战的结果就显而易见了。
两人拉开距离后,又小心地对峙起来。
傅休努力惦着脚尖。
不过正因为武
规格一样,这时候单双手的战斗反而变得
彩起来。
对战的两人击了下拳,便收拾武
,准备放回到门
旁的武
架上。
“去看看。”
看到傅休后,哪怕不认识,相互之间也打了招呼。
可能是因为快要上课了,两人都想快
结束,于是不约而同地朝对方靠近。
两人持剑的方式不一样,一个是双手剑,一个是单手剑。
倏地,单手剑再次
击,但这次却是直线前刺!