本省的三生是一个极大的基数，在这基数里找偏科学生，凑齐全科目并非难事。

“昨晚是员工招聘。”

这便是工理，理成了实现望的工。

他说：“中午把他们带过来，就放在学校对面的办公室。那些学生想要的是什么？”

在知乎上，常常见到这样的提问——多少多少钱和某某某名校的录取通知书选哪个。

“我是说了这个，但我没说要把这些学生放在俱乐的典当者里吧？你找齐了就带来，我哗哗哗几下就搞定了。”

比如说，为了和喜的女生亲近，蒙黑巾，拿小刀，恶狠狠冰冷冷地让女生和你走，把她关到地下室里。

这个小秘书真是不得了，说起谎来睛都不眨。

“今天中午就能让他们过来。”小秘书立即改了。

他的心中又闪一个疑惑，昨晚的员工招聘是文乃蓉定下的，女孩完全可以先行典当，把学生放在典当者里，为什么她先行招聘？

文乃蓉不说话，这寻常的话里蕴着情意，她羞于回应，于是看栏杆外。

法兰克福学派的批判理论里有个词，叫“工理”，意思是，理其实是实现某功利的工。

把“理”换“知识”，这个理论依然成立。

“我要叫庄玉倩老板娘吗？”小秘书装作不经意地说。

“……”夏秋用力女孩的发，把她得东倒西歪，“你还古板，员工招聘就不能几个学生了？”

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原因很浅显，先招聘员工再行典当，这才是理的程。

想到这里，夏秋意兴阑珊，他说：“好，很方便。”

“那就没有办法了，时间太长。还是你再扮演一段时间的青期叛逆忧郁女孩吧！知识先给我。”

“没有。”文乃蓉的声音嗡嗡的。

用“知识”这个过程来换“金钱”这个结果，等于过过程，直接享受了成果，真是可喜可贺，得好好摆酒庆祝。

不知该说这只小秘书太懂事，还是该说这小秘书太拘谨。

“钱。你愿意的话，可以把你的知识分给他们。”

“怎么这么说？”夏秋愕然。

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“你说尽量凑一大批人一起典当。”

夏秋松开手，看那小巧的鼻回复原样。

下面的回答基本会选择钱。

“昨晚为什么不凑到一起？”夏秋又问。

不把学生员工招聘里，以及先行员工招聘再行典当，是严格遵守该有的程。

这过程无疑是理的，蒙了面带了刀，但总来看，很难说这是一件理的事。

事情谈完，该各回各班了，文乃蓉突然问了一个夏秋预料不到的问题。

古往今来，除去一些圣人愚者，知识不过是人们追求金钱和权力的工罢了，知识本没有意义。

回顾整件事，夏秋心中叹，小秘书不把学生们单独领过来，是怕烦到他。

“你早就联系好了？怎么不早儿安排？”夏秋到奇怪。

用知识来换钱吗？稳健，现实的。