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得意最近总觉得饶星海很不对劲，并且确凿地指饶星海必定在某一天晚上了坏梦，“我听到他洗澡时哼哼，睡觉时也哼哼”。

屈舞和周是非都不太他的胡话。特殊人类认知科学专业下周就要期中考了，屈舞和周是非这样成绩中游的学生十分张。得意学排名全班第三，完全不怕。饶星海排名倒数，他是用特殊人类技能大赛中学生组里的优异成绩特招过来的，总分比班上最低的万里还要少50多分。

但饶星海也在认真看书，整个宿舍里只有得意最闲。

期中考名义上只考沈澜那一门“认知科学导论”，但沈澜提前预警：他的题不会仅局限于导论的教科书内容，还会结合其他几个基础学科一起卷，“导论和其他学科关系太密切，不可分割”。

周是非正为生学基础的题目发愁：“神经元传导过程那个简化图怎么画来着？几个位分什么是不是有个诀？脑小脑什么什么……？”

屈舞则给学霸商发语音：“神经科学基础我们才上了两节课，这也要考吗？这不科学，也不合理，我抗议！”

得意获得了智商上的优越，端着手机左右逢源地回复lube上的打招呼信息。他偶尔从满屏的赤图片中抬起，发现埋看书的饶星海手里拿的不是教科书。

“齿鱼？”得意凑过去，“你这小黄书还没看完？”

饶星海想起他认识的人比较多，便问他：“你知聂采这个人吗？”

“不知。”得意反问，“帅吗？”

饶星海不吭声，继续翻书。

有人给得意发来一长段哼哼唧唧的语音，他走到宿舍台上听，这时正好看见沈澜从楼下走过，与王灿灿和柴犬打了声招呼。

沈澜拿着一沓资料，步伐匆匆。他这几天一是忙着和其他几门基础课的老师准备期中考卷，二是忙着给曹回想办法好让危机办的调查报告不大问题，三是四检索神和人格分裂的案例。

“神和人格分裂？”图书馆文献理的半丧尸人老师说，“这资料好像不多。你想知更清楚些，去问神调剂师啊，学校不就有一个吗？”

沈澜摇：“不问他。我职的海域检测是他帮我的，这个老师我不大喜。”

半丧尸人：“那你去危机办找神调剂科的人呗。”

沈澜如梦方醒：他想知饶星海的神和“海域”问题，最直接的方式就是去找当初给饶星海了海域检测并写下报告的调剂师！

他此时正离开图书馆，打算到东二堂去吃晚餐。经过男生宿舍与王灿灿打了招呼后，他拐上了前往堂的小路。小路走到一半，他看到小园的池塘边上站着一个发呆的人。