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我只好先接过,
娑几下书
,看着她若有所思:你是说,这本书是你写的?
回到办公室时,我才想起刚才我是打算说什么。不过也没关系了,直觉告诉我,张宁不想当什么科代表。
这一刻我才懂得,张宁正
于什么样的
境,那不是顾影自怜。现代社会,酒香也怕巷
。
我曾在电视上看过,瞎掰凳或者又称鲁班凳,用一整块木
制成,不切断却又能展开成凳
的形状,且没有半
钉
。
书看到三分之二时,我才隐约懂得她想要说些什么,或许想表达什么。张宁在书中写了某个村
里,一个家族三代人,新与旧的社会
替变幻,回忆与现实所
的真实疼痛。文中一些小时候的趣事我猜是
她真实经验写的。那时没有电脑、没有电视更没有手机,但主人公们很快乐。
2015.07.24
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当时看的时候只
叹古人的智慧和木匠的
湛手艺,过后就忘于脑后。这么多年过去倒也没再见过,没想到今天竟然在这里看到了。
我把封面仔细端详了一遍,在书名的下方找到了张宁的笔名:半白。
我把书看完时已经十
,书本在手中又添重量,
睛也开始疲惫。于是我去洗了个澡,在温
的
中思考。
之后我又把书重新看了一遍,文字这
东西,只有耐心品味才能懂得其内涵,浮躁不得。
我忍不住叹息,她语气里的心酸也弥漫到我心里。
我会好好看的。我说。
我忍不住好奇心的驱使,把木
拿了过来,摸索几下,竟然把它展开了,成了一张凳
的形状。一个平面由互相
错的凳
支撑。
翻开,扉页上有两行我熟悉的笔迹:我不知
你们喜
看什么,但我知
我想写什么。
提醒它就会一直存在。
第二天,赶在我的课之前,我来到办公室。第一
就察觉
了办公室内多了
什么,但一时间又确定不了。我在位置坐下,把书放
屉里,打算找个时间把书还给张宁。
我继续读下去,不带任何个人情绪去读。直到放学铃声惊扰了我,办公室里陆续有老师
,说话声,挪动椅
的声音。我合起书,打算带回宿舍读。正因为这个,我错过了某件对现在的我来说不重要的事情。
这时,我才发现了那个多
来的
件,在我正对面的另一办公桌上。原先那里是没有东西的,现在那里多了本化学教材书,书上还放了块木
。但仔细一看,又不完全是木
,中间有好几
明显的刻痕,
面的两边刻在竹
的图案,
的很。整块木
还上有漆,釉
饱满红
,那是一
经岁月沉淀下来的不可言说的
。
这是……瞎掰?
张宁没立刻回答,而是转而趴在走廊上,望着远方。
我把瞎掰放在手心里仔细观
着,它真的很小,只有我手心大小。就在我看得
迷时,
后响起了一个轻快的女声
阅读炽
夏光
☆、季
我给张宁发了条短信:书很好看,让我想起了童年。如果你能
理好一些细节,我相信会有更多人喜
的。
老实说,若真的要找
缺
的话,也不少。这大概是年龄所造成的问题,俗称阅历。
这是我觉得最好的一本,本来只是想当个纪念品的,就去网上印了一本。我看过几遍了,没有错别字。她说。