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谁也说不清,究竟是受到沈华的
染还是心智的逐渐成熟,怀卓开始学习,并初显聪智。她还是
玩,但把游戏的时间挪到了写完作业后,每晚九
也会准时回家睡觉。家人对她的改变十分欣
,又渐渐不
她了。菜地里还有那么多事要
,家里还有那么多活要
,外面还有那么多钱要赚,大人们自顾不暇,也就随她们了。
华永新
吁一
气,才不至于让自己暴
如雷。“下次再迟到,这个月的零
钱就别想了。”走之前他扔下一句话。
但不久的,怀卓发现,以往的游戏时间不再那么
快,有时也面临着无话可谈,无心游戏的尴尬场合。直到有一天,她看见刚洗完
,
来晒太
的沈华时,她才顿悟:原来是她们长大了。
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“对不起啊。”沈华回过
,一脸抱歉,“我以为你只赖一会儿。”
“阿华没叫你吗?”怀卓
教室之前,他问
。
“叫了。”怀卓怯怯
,“但我又睡着了。”
怀卓苦着一张脸,偷偷摸摸的从后门溜了
去,因为是课间时间,好动的同学们立刻哄笑起来。“你惨了,”孩
们对怀卓说,“下节课还是老古
的课。”
沈华喜
洗完
后
来晒太
或者
风。她喜
发被烈日烘烤得
洋洋的味
,若真要说是什么味
,只能笼统的归为:太
的味
怀卓被这话噎的脸红,“你不要说啦。”她喊
。
她们是一起读的书,
家里人的话是为了两人相互间有个照应。怀卓自然是应的,心里还
喜不已,从一开始,她就对学习和课本
恶痛绝,因为正是这些东西,她才没了那么多的游戏时间。反倒是沈华十分
那些字母表、九九乘法表之类的,她表现
对知识的无限渴望,没日没夜的学,像海绵
。能认字后,华永信给她带了本崭新的新华字典。沈华开始看课外书,最初的启蒙书是一本她母亲留给她的故事书。这是本十分老旧的书,封面重新用防
纸装裱过,没有书名。沈华十分
护这书,更是经常读它。几乎每天晚上,她都会讲一篇故事给怀卓和荣格听。有民间传说,奇闻怪谈,古文新译,情
故事,总之,书中的故事把她们带
了一个新的世界。
怀卓对男女有别的初始其实是来源于大她好几岁的
们。她们在镇上读书,每周回来一趟。怀卓觉得,每次回来她们都有新的变化,长
了,
发长了,
隆起了,更加漂亮了。她们几乎一天一个样,说话不再
无遮拦,会害羞了。怀卓对这些变化好奇的要死,可又不好意思问
来。
老古
是孩
们给华里古起的
名。他教思想品德,以严厉著称。那时还保留
罚学生的恶习,老古
手上的戒尸成了孩
们害怕的对象。凡是那些上课开小差,作业不完成的学生都领教过戒尸打在手心上,撕心裂肺的疼。
男女间的衣服开始区分,
发长短开始不同,就连
也有所相差。女孩
在青
期前发育的比男孩快,沈华已经和华荣
同
。
如今她看见沈华那顾长的
影,不常放下来的长发,以及她白净温和的面容,她内心的懵懂一下被击破,奇怪的
觉涌向四肢,骨
里冒
无助的泡沫。
怀卓自然没能逃过。她领了罚,垂
丧气,泪
朦胧的回了座位。她趴在桌
上,盯着前
的人发呆。阿华。