比如祝母，比如顾明语，都是让她喜的人。

因为初中和一中是在同一条路上，所以她们基本每天都一起上下学，都安然无恙。

不怎么说，不应该犯法律。

周慧慧听得懂这句话，却知她没有回答自己的问题，说：“我妹妹的事情……我都知了。”

祝长笛淡定：“我不喜很多人。”

好好的一个家就变成了这个样。

这样的情况下，父母的教育实在太重要了。

就像是有预知能力一样。

没想到都成了她怨恨自己的源。 [page]

但是两个人一直维持着表面的妹关系。

单纯从这里看，她甚至是同情周媛媛的。

周家父母只以为她就是这样的格，笑着说：“你们小姑娘说说话，我们去买东西。”

周慧慧回到学校是一星期后。

周慧慧打着为她好的旗帜，却从没考虑过周媛媛的想法，两个人也没有沟通过。

包括周媛媛的事情。

“我是自己知的。”周慧慧神情有些落寞，“我一直都不知她是这么看我的，我知她不喜我。”

周媛媛格偏执，被养成如今的情况，基本是在这个家里被一天天磨成的。

祝长笛没和他们说多少话，她来的目的就是为了确定“可存活三日”到底是指什么。

她能觉得来，周媛媛对她不喜。

有时候父母说周媛媛，她也会阻止，看到妹妹早恋、成绩下，她是恨铁不成钢。

这样的事，他们两个父母的不可能一责任都没有，连去刑侦队的次数都少得可怜。

而周慧慧却照常上课，她有时候在厕所里的时候，别人以为她不在，她就能听到对她的讨论。

周慧慧抿着，不和她们争吵，只自己的事情，越来越沉默，成绩却稳步步。

那就是从收到漂瓶到被救了。

设地地想，祝长笛自己如果是周媛媛的份，必然也会意难平，只是不会这样激烈的行为。

祝长笛对谁都没有厌恶，只觉得可悲。

他们离开后，周慧慧才开：“我觉你不是很喜他们。”

祝长笛看她一，“还以为你过几天才会知。”

准确来说，她只喜该喜的。

一二的学生并不知她是谁，而三的学生更多的是投到张的复习中，只有在开两天才简短地议论过。

本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>

祝长笛估计这日还是有用的，因为这说明以后她可能都会看到类似的日期提醒。

从被救到现在，三天过去，周慧慧还安然无恙，也没有要自杀的迹象，说明这个“可存活三日”不是指被救后的。

现在国家开放二胎，祝长笛不止一次听同学说自己多了一个妹妹或者是弟弟，语气不喜的有，喜的也有。

周慧慧说：“是吧，我也有错。”

周家父母之前还央求她不要提这件事，她自己也懒得掺别人的家长里短里去，就没说。

祝长笛淡淡说：“你认为为她好，在她这里并不一定，说到底，都是你们自己一厢情愿。”

确定自己的猜测之后她就离开了医院，漂瓶那里依旧是那个模样。

一旦沉默，议论