个人都被检测了光明法的天分。每隔一天，就会有教会中的专业人士过来，引导这里的孩们使用法。如果他们能在八岁之前学会使用这份力量，他们就可以彻底摆脱“孤儿”的份，被带教会内，当教会之后的中力量来培养。

如果不能，也没有关系。他们会在这里安全的、衣无忧地长大，之后去教会报。作为被光明神眷顾的人，去把福音传递给更多地方。

就算他们本人到这个年纪还是用不法，作为光明元素亲近的人，他们来使用一些教会中的法，会起到比寻常人使用好上数倍的效果。

知这些的同时，沈轶还记住了所有嬷嬷、孩们的名字。

并且，他很早就意识到，在所有的孩里，最让自己关注的，是那个黑发黑的男孩。

他叫兰渡。

一个和其他人不太一样的名字。

沈轶默默念了一遍这两个字。兰、渡——

兰渡。

沈轶动一动，受着发这两个字的音符时声带的颤动。

他思考着自己格外留意这个小孩的原因。是因为他前几天回看了自己一吗？好像也不至于。那么只有往其他地方考虑，比如，这个小孩的确是所有人中最有天分的一个。

他很早就受到了空气中的光明元素，并且拥有引导、使用这些元素的能力。只是目前他的年龄还是太小，如果直接去了教会，可能没办法很好地照顾自己。所以教会才决定，让他继续停留在孤儿院。一方面，这里的嬷嬷们在养孩上更有经验。另一方面，也希望他能影响到同一批孤儿院的小孩。

而兰渡也没有辜负教会的期待。在小伙伴们遇到挫折、提问题的时候，他总会很认真地给对方分享自己的经验。而这个时候，教会派来的牧师就在一边微笑着听，偶尔还和嬷嬷们相视一笑，冒些“这些孩情真好”的叹。

沈轶想：这个家伙本没有意识到。

他自己教给小孩们的，是一很象的“经验”。而兰渡告诉这些孩的，本就是一成型的“公式”。

真是奇妙。

沈轶继续观察。

他暂时没发觉的是，在自己观察这些孩们的时候，还有一个人也在观察他。

正是兰渡。

从几天前开始，他就发现，有一个雕像好像活了过来。

虽然一开始以为是自己了，不过慢慢地，兰渡意识到，自己的想法并没有错。

是有一个雕像变得很不一样。

唯一的问题在于，这个活过来的雕像——准确地说，让雕像“活”过来的存在——好像会变换位置，每天都在不同的方向。