谦也将自己从家里带来的巧克力递给霍小小，“这是我给你带的。”

霍小小收了满满一书包的巧克力，将自己从家里带来的糖分给易谦几人。

中班的生活还有意思的，课程多是将学习和游戏综合一起，让小朋友们在游戏里学习到生活常识和礼仪习惯。

相比小班而言，要多动脑，虽然脑动的也不多。

下午的时候，赵老师又来了。

“小朋友们，今天老师想问问你们，你们知自己的姓名是谁取的吗？”

教室里炸成一锅粥，有说自己是爸爸取的，有说自己是妈妈取的。

“那你们知自己的姓名有什么义吗？”

被霍随城随取名没有一义的霍小小仿佛扎了一针。

“不知没关系，今天大家回家之后问问爸爸妈妈，让爸爸妈妈告诉你们姓名有什么义好不好？”

“好！”

“那今天老师就要教大家写自己的名字，大家都把纸笔拿来，老师一个个的教。”

班上同学不多，十二个，一个老师绰绰有余。

赵老师一个一个教过来，等到霍小小，她自己已经在纸上歪歪扭扭写了自己的名字：小小。

“小小写的真！霍字是不是不会写？来，老师教你。”

小小俩字对于小孩而言确实简单，但“霍”字复杂，霍小小写在纸上，那字迹恨不得占据整张纸。

“好了，就照着老师刚刚教的，慢慢写，不着急。”

“谢谢老师。”

小小俩字简单，就霍字有些费劲。

霍小小学着老师的笔迹一笔一画，歪七扭八，终于写了个勉能算得上是个“霍”字的……一团。

写完，不禁有些庆幸名字不难写，否则手非得写断不可！

赵老师教完她，又去教陆靖一，把他折腾的仰天直嚎。

“为什么我的名字是三个字，易谦向琛还有蒋悦都只有两个字……”

“陆靖一，不许哭，你看你的名字多好写，多简单，不许偷懒。”

陆靖一也就享受个嚎的过程，泪也没一滴，装模作样地噎噎两声，继续艰难地画他的“鬼画符”。

赵老师教完所有小朋友写自己的名字后，一时间整个教室里充斥着小朋友仰喊“太难了”的哭声。

易谦凑了过来，“小小，你的名字会写了吗？”

“会啊，”霍小小将自己的名字给他看，“你看，简单！”

“那你可以教我写你的名字吗？”

“当然可以啊。”

霍小小一笔一画教易谦写自己的名字。

易谦写字比他们写得都好看，“霍小小”三个字也比她写得工整。

“哇，小小，你的名字好容易写啊。”

陆靖一听向琛这么说，凑过来一看，仰又哭了，“为什么我的名字这么难写，我要改名！我要改成……陆一一！”

“小朋友们，今天再给大家一个任务，把自己写的名字给爸爸妈妈看，在家再练习几遍，明天老师选三个写的最好的小朋友，好不好？”

小朋友们被名字折腾得够呛，一个个心不甘情不愿应：“……好。”