纵然在这条直直的步路上，我还是时常会被周的芒草割伤、被地上的碎石绊倒，迷茫于到底该不该往前迈。对于未来到底长什幺样，我应该拿多大的笼圈住才不至于伤害它……这些我还都完全没有想法，你要我怎幺抓呢?

的示範……」

「郑曦，在嘛呢?等你好久了。」是有着凤的、他们班导温柔不解的脸。

「老师知你不用令人担心，你一向都得很好，所以郑曦你只要维持就好了……」之后老师说了什幺，郑曦一概都没有印象。

所以这些你们又都知了吗?

数学老师正在教师室裏的隔间训着话。雾面的横隔板刚好挡住那名学生以及数学老师的半张脸。

──究竟你们要引导我们的方向，是我们所要的还是你们所要的?

她着实吓了一。

方才低沉的训人话语还在耳际间游蕩。原来班导的办公桌离训话隔间奇地近啊。

就在她快要成功看到那名学生的侧脸时，肩膀猛然被人从后方拍了拍。

「没、没事。」太丢脸了……她努力镇定。「……老师你找我?」

「过来。」班导示意她跟上并走到办公桌前将一叠纸给她，「这是问卷，发给班上同学，两个礼拜后收哦。」

心上莫名的好奇心起了化学效用迅速膨胀，郑曦悄悄地伸长脖颈。

班导师似乎从她的脸上看了她的疑问于是笑笑说:「校方到你们这届想赶快了解你们的志愿，这样也可以尽早开始个别访谈并帮助你们对于未来的抉择哦。」

维持什幺?抓什幺?

看来老师是真的有些生气了啊，郑曦窥着老师竖起，没被挡住的半截眉如此思量着。

郑曦在心裏一边叨唸着难怪每次午休完班导脸都那幺差这幺吵要怎幺睡午觉一边接过老师手里的那叠纸。但待她看清手里的东西时却只剩下错愕。「……未来方向调查问卷?」这不是升三年级才要填的东西吗?

长什幺样呢?让在学生之间以人超好而受的数学老师生气的，学长。

那幺……是谁呢?

看着自家学生迷茫的脸，老师拍了拍她的肩膀，「郑曦啊，」那个力却让郑曦觉得有沉，「未来如果不赶抓在手里，是会飞走的吶。」

郑曦瞬间映脑海的是那些少数几个染着张狂髮的边缘学生，但后来又想到他们几乎只有在例假日才会在学校现校服务其他时间都不知其影才将他们从名单中删除。

我们这幺快就要填写这，像是项圈一样的东西了吗?

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