如果父母能够给孩玩的权利，不限制孩适当的游戏行为，多给孩创造玩的条件和空间，而不是睛只盯着孩的学习成绩，嘴只会说“要好好学习”；如果父母能给孩创造多与人的机会，增加孩和同龄伙伴往的时间，鼓励孩多参加集活动，多与人往；如果父母能有学习的意识，不断提教育能力，并对网络有一个正确的认识，及时调整自己的教育方式，改善亲关系……

那么，问问孩们，他们还会那么容易对网络游戏上瘾吗？

网络是把双刃剑

我女儿很喜玩网络游戏，我认为，只要引导得当，电脑便会成为益智玩，网络游戏便会成为益智游戏——既给孩带来快乐，又可以提孩的综合能力。

依依从三岁多的时候就开始接网络游戏，从简单的“推车”到稍微复杂一的“老爷爷过河”，再到复杂得连我和妻都“研究”不明白的“超级玛丽”，等等。孩从学会控制鼠标，到可以捷地通过纵键盘来控制游戏中的人，从简单的摸索到有方向的判断和备丰富的想象力……依依已经逐渐成为网络游戏手。

每个周末我都会安排一时间，把电脑让给依依。在这个时间段，依依可以自由使用电脑，她可能会上网玩游戏、打开邮箱发电邮件，或者是制作一些电贺卡，总之就是在网上着自己喜的事情。而规定的时间一到，依依会很自觉地从电脑前走开。

有时，我和妻会和依依一起玩游戏。有一段时间，那个叫“懒懒猫”的游戏几乎成了我们晚饭后消遣的主要娱乐活动。三个人上场，一个人玩，另两个人就当观众。一结束后，看谁的分数最，谁就是三人中的冠军。而只要发现有好的网络游戏，我会毫不吝啬地推荐给依依。依依则会在很短的时间内鼓捣明白游戏的规则，然后成为自由驰骋于游戏世界的骑士。

我还教会依依上网和网友下象棋和五棋。有一次我亲见她和一个三十多岁的网友玩五棋，竟然连赢三局。依依兴奋地手舞足蹈，连连说：“真过瘾！真过瘾！”有时我差在外，依依便会和我相约网上，痛痛快快杀上几盘五棋。

我就这样既放手让孩接近网络游戏，又开心于她的游戏伙伴。让依依开心的事情不仅仅只有网络游戏——由于我和妻的参与，我们家的神生活变得特别丰富，依依每天都过得很轻松，既不孤独也不压抑，更没有学习压力——这才是最让她开心的地方。

网络游戏对于依依来说，只是普通游戏的一。学会了玩网络游戏，只是为她增加了一项业余活动而已。更重要的是，通过玩网络游戏，依依和网络的距离越来越近，她越来越多地懂得如何利用网络，如何成为网络的主人……