在这里，我们分享一下国际象棋大师谢军的成长故事：

让孩自己去作选择

就这样，两天之内我当上了两科的科代表。

想想看，如果让孩自己主选择她自己喜的衣服，一切问题不都迎刃而解了吗？

有些事情确实是意想不到的。我原想能得到一个副科科代表就心满意足了，可没成想，竟有两个“科代表”的衔等着我。第一个是政治科代表，政治老师问我们几个政治问题，我很脆地回答上来了，于是就这么简单第赢得了这“桂冠”；另一桂冠是“音乐科代表”，可能是大家还不是很熟的缘故，也或许有些不好意思，在音乐老师问谁给大家唱个歌的时候，等了好半天也没人站起来，最后我站起来为大家唱了一首《小小少年》。

看到这个男孩在信中提到了文理分科，这让我想起女儿在《范姜国一的快乐初中》里曾写过这么一件事：

我自小就像爸爸，什么事都很认真，一上任我就开始忙开了。虽说是副科，可是事情也不少：要收发作业，还要安排活动，等等。

一次，音乐老师让我安排几个参加文艺节演奏的同学打小鼓，还要我帮助整理好他们的资料。正在这时，政治老师来让我把实践本收上来批改一下……

从孩幼时买小玩、小品、小饰品，到大一些买衣服、鞋、书包，再到今天面对升学的抉择，我都让她自己去作选择。当然，有些选择是在我给她讲了相关利弊关系后，才让孩自己去决定的，毕竟孩的人生阅历浅，所以必要的指导家长还是要给的，但绝不要替代孩作选择。

现实生活中，我们边经常会发生这样的事情，小到给孩买衣服、书包、玩，大到上中的文理分科、上大学的志愿填报，很多家长是一包到底，毫不顾及孩的想法。尤其是给孩买东西，总是想当然，如果孩不喜或是有不同意见，还要骂孩不知好歹。

谢军曾在十二岁的时候与妈妈行过一次严肃的谈。“你很喜下棋，对吗？”妈妈问她。小谢军从没见妈妈这么严肃过，有儿害怕，但依然了。“那好，你要记住，

经过权衡，第二天，我委婉地找老师辞去了音乐科代表，老师肯定了我这段时间的工作后，接受了我的“辞呈”。那天傍晚，伴着夕，我迈着轻盈的步伐向家走去……

我认为，只要孩能自己主的事情，尽量让孩自己主。家长轻松，孩也快乐。

我朋友差回来好几百元给孩买了一件衣服，她那个比我女儿大一岁的丫死活不穿，我这朋友向我诉苦：“这孩是怎么了，我自己都舍不得那么多钱买衣服，给她买了她不但不激我，还埋怨我。”经过与孩，这位好心的糊涂妈终于得到了答案：一是孩不喜这颜，二是不喜这个款式，三是没有给她自己主的机会。

正像中文理分科一样，自小我就尊重孩的选择，只要是跟她有关的，而且有选择机会，我都会让她自己主。

那天，我拖着疲惫的回到家，爸爸忙问怎么了，我和爸爸实话实说后，爸爸首先肯定了我的工作劲，但是同时还告诉我，任何事情都是要量力而行的，逞能往往事与愿违，那样对我的学习和成长都不利。听着爸爸的话，我小心翼翼地跟爸爸提要辞去科代表的想法。爸爸没有上表态，问了我几个为什么后，说：“据你现在的情况，两个科代表显然是不妥的，但是都辞去也是不恰当的，最好辞去一个保留一个。”我又问爸爸我该辞掉哪个，爸爸笑着说：“那是你自己的事了。”

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