到了周五，林如约而至。周五下午没有林的课，他就在下课铃响的那一瞬间走了教室。学生们一看见他，不约而同地叹了气：“唉！”

气氛一直如此沉闷着。双方无语，一直用沉默对峙着。林用沉默表示愤怒，学生用沉默表示抗议。双方势均力敌，互不相让。过了好久好久，林开始觉得了。天渐渐暗了下来，他觉得自己肚有饿了。他看了看班上学生，个个都背着背包，好了回家的准备；有的女生饿得都坐不住了，趴在了桌上。有的学生都快哭了起来。林又动了“恻隐之心”：“同学们，我这么也是为了班上有个良好的纪律，希望你们明白。惩罚只是手段，并不是我的目的。今天已经够了，希望大家以后能遵守纪律，不为别人，为我们自己。好吧，你们回家吧……”话还没讲完，学生轰地一声争先恐后地跑了。林在他们后大喊：“下次再那样可不会像这次这么便宜你们了！”

“对，我们要反对暴力！”林听清楚了，这是林青和健寿的声音。这两兔崽！

，成绩好的学生不一定会守纪律，但这结果明显就是一恶搞。“好，你们这些王八，竟然这样，那这周五下午全班都留下来，谁也别想回去！”周末是学生最激动最兴奋的时候，因为可以放假两天回家吃好吃的，他们都迫不急待地想回家，因为通不便，他们都不得能早一秒离开去坐车都好。林知这，于无奈，他只好这么。希望那些学生会怕，而不再违反纪律。林也知自己这想法太过于幼稚，吵闹的学生可不会因为这个而害怕的，他们一向有法不责众这意识：有这么多人陪我受罚，无所谓了。可林就是咽不下这气：“绝对不能太便宜他们了！”

“对啊，这就是变相罚嘛！”

这项“严厉”的罚一，班上好多学生叫了起来：“老师，你怎么能这样？”

“我们又没吵！”

林吼了一声：“全都闭嘴！谁让你们互相包庇来着！同学之间的互相帮助可不是现在这时候！”林觉得自己的嗓门儿确实不大适合唱音，他便于工作缓了缓：“再说了，作为一个集，纪律不好人家只会说六班纪律差，而不是说哪一位同学。所以，作为一个集，全班同学都要承担这责任。我反复调，纪律是学习的前提和保障，你们这样，怎么考得过其他班？连在自己学校都考不过其他班，如何和其他学校的学生竞争？”看着学生一副不服气的样，林觉得自己似乎扯远了，关键在于解决前的问题，怎么一激动，罗嗦的病又犯了？“咳咳……总之，这么决定是为你们今晚的行为付代价！”林好像没什么话好讲了，找了个借溜了班级。在窗外，他又听见了学生在议论：“这班主任，真是蛮不讲理。我们又没讲话！”

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

“对啊，你罚那些吵闹的人就是了嘛！”