杨主任频频颔首。

杨主任带着患者回来，他说，“患者自己知情况，是肝癌晚期，2年前过一次手术切掉了肝左叶和尾叶，现在肝右叶有10cm左右瘤，你们谁来问问病史。”

这些，都是临床经验，是一步一步走来的。

“比如说患者既往有甲亢病史，术前服用药控制。术前禁，患者还需要不需要吃药。

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杨主任犹豫了一下，沉声，“来吧。”

评间里，一名嘉宾不解。

“到时候患者和患者家属大概率不会想到甲亢上，医生也不会想到，只会认为是术后染。”

范导的话让杨主任到满意，医疗很复杂，涉及到方方面面，尤其是患者隐私以及面对一名无药可治的患者时的医学理问题。

“主任。”

三分钟后，吉翔问完，开始汇报。

“杨主任，您忙您的，我们就录制一下，能不能播还要看您的意见。您说不行，我们肯定剪掉。”

“吉翔说的很好，患者诊断明确，为胆结石，准备明天手术治疗。”杨主任最后了一个总结，“问题在于我们事先的准备是不是足够充分。”

杨主任很明显经历过类似的桉例，讲起来是。

场面其乐。

“谢谢，谢谢。”患者不断谢。

吉翔虽然问了既往史，但他听的很认真，不像是赵萌萌一样迷茫。

经验能从一名医生传递给其他医生，免得更多患者成为“经验”，这就是上级医生指导工作的意义所在。

要是随随便便放到网上，就算是自己的对，也得被们给死。

照时间顺序排列好，吉翔先拿起最后一张片看了一，随后照时间顺序从早到晚一份一份仔细阅片。

……

……

杨主任把胆结石的患者送到门，已经等了将近两个中年男患拎着片凑上来。

很明显，吉翔再一次证明他的平已经远远超实习生的阶段，询问病史、汇报病史详略得当，一派成手老医生的作风。

“杨主任，我来？”吉翔问。

他转，和范导说，“范导，这是一个很棘手的患者，不适合。”

“行，回去吧。”杨主任站起来送患者门，一边走一边安患者，“就是个小手术，术后第二天就能下地，别张，再导致内分紊，给康复增加变数。药时吃，告诉你不能吃饭喝，但吃药喝一小不算。”

如果没代到，患者停了几天药，术后甲状功能紊，现失眠、烦躁、发等情况，要是不知有甲亢病史的话会很棘手。”

“医生得能看懂片。”

吉翔却没直接问问题，而是伸手接过患者手里的片袋，走到阅片前。

“行。”杨主任，“这位是吉翔医生，先由他来询问病史。”

“什么前提？”

“片也是患者病史的一分，先了解患者的病程，询问病史的时候事半功倍。”沉教授解释，“这是很老的法，但是，有一个前提。”

“沉老师，不是询问病史么？”