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她顿了顿后：“人之初，本善；相近，习相远。苟不教，乃迁；教之，贵以专。此两句皆从蒙卦中来，说的都是启蒙教育之重要。”

他：“蒙卦，初六，发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。”

赵程看得迷，赵宽等也凑上去看。

赵章见几个少年脸上都快要滴血了，斗胆：“叔父啊，蒙卦上还说了，击蒙，不利为寇，您对兄长他们太过暴烈了。”

这是周兴嗣写的。” [page]

“怎么没有，这是比喻，”赵章：“新生之儿就如山间的泉一样清澈透亮，也是天真无暇的，这就是人之初，本善的天地依据。”

见赵程面微微和缓，赵章这才继续：“周易的第四卦蒙卦，说‘童蒙求我’说的正是启蒙之事。孔曾过此卦，说‘山下泉，蒙，君以果行育德’。”

赵宽几人羞愧不已，纷纷应下。

这一位可比王应麟早多了，再过一百五六十来年，他应该就生了。

见他们中迷茫，不由大怒，“虽然我未教过你们《周易》，但如此重要的书你们也没读过吗？”

“这和本善有何关系？”

赵程就扭看向赵章。

赵程，然后说他们，“读书从不用心，一到用时就腹中空空。”

他扭看向赵宽等人，问：“人之初这两句话，你们知最早在何吗？”

“三娘还是你们妹妹呢。”

赵章一呆，在赵程越来越不善的目光中磕磕的：“最早的话，，自《周易》？”

半晌他叹息一声，合上书递给他们，看着黑板上的两行字：“总结之辟，非博古通今者不能成。”

赵宽和兄弟们对视一，最后不得不在他们的目光下着上，“应该是自孟的‘本善’论，《公孙丑.上》有‘人皆有不忍人之心’……”

赵宽几人低下。

赵宽在赵程的目光下停下了话，低：“学生知错。”

说罢转就跑。

赵程气得不轻，但又不能去追她，只能扭盯着赵宽几人看，“为师很暴烈吗？”

赵程欣的，瞥看向赵宽等人，幽幽地：“三娘且比你们年幼几岁呢~”

赵程脸这才好转了儿，哼了一声后：“《周易》太难，所以你们没有兴趣，我便也不求你们学习，但还是应该读一读的，这上面的理你们若能参悟一分，这一世便够用了。”

赵宽几个都涨红了脸。

赵章顿时有初中时被语文老师盯着的觉，她下意识的：“这是说初六‘蒙’之始，宜受启蒙教育，才能端正品质，免犯罪恶，不至于罹桎梏。”

“你们武功比不上她，连文治也不及，要你们何用？”

赵宽几人连连摇，脑袋都快要摇掉了。

赵程面无表情的看了他一，扭看向幸灾乐祸上观的赵章，“你认为呢？”