那些支持拉尔夫的斯莱特林小女巫们，都像胜利的大鹅似的，着膛，抬着，蔑视地看向那些光极差的男巫们。

教授走后不久，在威廉和拉尔夫的帮助下，丹尼尔和克罗德慢慢在银针上留下了浅浅的痕迹。

麦格教授拿起拉尔夫的作品，放大给每一位学生看，并旋转着银针，让大家看到它的全。

回到二楼办公室，一张纸条被放在麦格教授的办公桌上。

令他失望的是，如尼文激活后，银针就以可见的速度变回了火柴。

她走到斯普劳特教授那儿，和她坐在了同一张沙发上。

“阿尔维先生，你要知一，”麦格教授拿住银针，说到，“它的材质是以为伱力的存在而存在，而如尼文激活后产生效果所消耗的力来自其附近。”

大家全都惊讶而羡慕地看着空中的虚影，小抿着嘴，暗中握了拳。

‘真是的，刚下课就找我开会，吃个饭都不让。’

虽然教职工休息室一般是用来开会的，但并不像我们想的那样，一张长条桌，两边各一排椅，收尾各一个或各两个椅。

来到一对滴嘴石兽面前，麦格教授什么也没说，仅仅是一个神，这对滴嘴石兽就给她让开了门。

看着他们那吃了龙粪一样的表情，小女巫们内心兴奋到了极致。

如果麦格教授提前在黑板上画变形所需增加在银针上的纹的话，大家成功的速度可能还会再快。

和咒相似，变形术需要更大的自信心以及想象力，不然很难完成老师布置的作业。

“哦，教授，我在上面刻画了如尼文，我不知用力激活会怎么样。”拉尔夫说。

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这让他们兴奋不已，同时信心大增，很快便完成了课堂作业。

麦格教授一挥杖，让灰烬消失，并重新给了拉尔夫一火柴，让他继续练习，就去其他学生那了。

“这個问题，对现在的你们来说有些过于奥了。”麦格教授说到，不过还是给了拉尔夫一个准确的答案。

整理一下，麦格教授拿起纸条，快的心情上就变差了，眉都皱起来了。

它们的令是由麦格教授行更新的，防止学生去捣。虽然里面没什么重要的东西，而且用的时候也不多。

来后，麦格教授发现许多教授已经在了。

作品还有什么不满意的吗？我觉得这已经很不错了。”

没错，一楼的教职工休息室也有一对滴嘴石兽。

阿不思叫她去一楼的教职工休息室开会。

麦格教授在脑海里抱怨着，拿上羊纸、墨和羽笔，离开办公室，前往教职工休息室。

“所以，试试吧。不过，在此之前，先让我给你加5分。”

拉尔夫拿回银针，在老师和周围同学的注视下，激活了如尼文。

随后，如尼文生效，燃了整火柴，化作一摊灰烬。

课程很快就结束了，大家纷纷离开了教室。这是他们这周最后一节课，接下来就是快的假期了。

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