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该如何解决安全问题?
好吧,心中无语的周海知
这个情况并不重要,仅仅是假设而已。
寂静的学习室内,众人目光尽数投向
为代队长的周海。
第一份教材,涉及总
求生理论。
两份教材,皆由前舰载机兵
司令
民盟大校协助编撰。
那么,该怎么办?
“报告教官,我会第一时间游离坠机地
,隐藏自己,潜
海
等待救援。”周海听到张武这番话,嘴角一
,心中细细思索,接着正声答
。
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对隶属于航母战斗群的
潜艇来说,安全可以称得上是最关键的东西,绝对不容闪失。
安全?——听到大校张武缓缓讲述的内容,端坐于座位之上众人,一边用战术平板,安静而快速的记录着,一边暗自琢磨,全都默默
。
级绝密。
这怎么可能?!
“这对弹
逃生的舰载机飞行员而言,是一个非常优秀的远程救援平台,可以迅速获得救援,但是,这其中一个问题我们不容忽视,那就是安全——必须保证
潜艇的安全。”
要知
,战争状态下,一艘攻击型
潜艇蕴
的潜在军事价值,远远超过一名舰载机飞行员。
“8号,假如现在你距离辽宁号航母战斗群200海里
被敌机击落,弹
逃生,成功落海,一艘
潜艇将会在15分钟之后对你展开救援,天空存在敌机,那么,为了保证
潜艇安全,并确保自己可以得到后续救援,你认为自己在落海之后该
什么?”
两份不同内容的绝密级军事教材映
帘,众人聚
会神,将张武讲述的内容尽数记录心中。
“这是两份教材,一份由我编著,主要讲完整海上求生理论,一份由林安澜大校编著,主要讲本次临时训练的
心,共同作者为
民盟大校。我先讲本次临时训练的
心内容,关于
潜艇远程救援的协同
合问题,
潜艇作为航母战斗群作战
系内的
下攻击力量,隐蔽
,内
设施完善,
于航母战斗群200—400公里左右的防御圈范围,常年
于活动状态,与舰载机活动范围大幅度吻合。”
被敌机击落?
潜艇,这是当前海军航母战斗群作战
系之中,唯一可以兼
远程攻击和远程救援的存在,是
下最重要的攻击力量。
大校张武言语顿了顿,一双明亮的
神径直投向队伍之中的周海,正声询问
。
言语之中,蕴
一丝丝无奈之意。
第二份由林安澜大校编著的教材,则是本次临时训练的重中之重,是必须掌握的
心理论知识
。
作为首次接
到
潜艇远程救援
系的众人而言,这个不容忽视的问题,并不难以理解。
第二份《
潜艇远程救援协同
合》教材,表面由一艘正在
下航行的
滴状
潜艇构成,作者——林安澜,
民盟,保密级别:三级绝密。
张武伫立于讲台之上,右手
击战术平板,打开第二份《
潜艇远程救援协同
合》教材,言语认真: