这才符合孔晚年才开始重视《周易》一书，而觉学习的晚了，就叹能多活几年的话，就会对《周易》一书学习透彻了。这也透了孔是不可能《易传》的，因为孔晚年才喜上《周易》，自觉时间不够，还不能够把《周易》学习理解透彻，这也符合《史记》里记的“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣”的说法（“让我多活几年，要是这样，我对《周易》的文章和义理就能充分掌握了”）。

而《论语》一书里还有一涉及到《周易》里的句及对《周易》的说法。

《论语·路》：“曰：南人有言曰‘人而无恒，不可以作巫医。’善夫！‘不恒其德，或承之羞

《论语》里的“曰；加我数年，吾十以学易，可以无大过矣”。可是研究孔对《周易》如何认识的重要文献资料。哪到底如何理解这一句话呢？若不能正确的理解这句话的义，也就不能正确理解孔对《周易》一书质的认识，那么是否就是现通行本《论语》里的那理解译法所认为的义呢？

那么，孔发现了《周易》一书里什么东西了，这在帛书《易传》佚文里，有详细的记述，这留在后面再说。

那么，把“五十以学《易》”，应理解成“五年或十年的时间而学习《周易》才是正确的”，而对“可以无大过矣”，也不能理解成“就可以不犯大的过错了”，据前边的文章，这“可以无大过矣”，不是指自行为上的问题，而是指在学习《周易》一书的思想内容上不会现大的错误认识。这才符合上下文句表述的逻辑，也正符合《史记》里的“孔晚而喜《易》……读《易》韦编三绝，曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣”的说法。这《史记》里的说法，不正是对《论语》里“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣”的最好注脚吗？而不是指“五十岁开始才学习《易》，才无大过错”。那么，十岁，二十岁，三十岁，四十岁，开始学习《周易》难就会有大过错了吗？显然孔表述的“五十以学《易》”是指“五年至十年的时间而学习《周易》一书的内容。这“五十”数词连用在先秦古籍书里，也是非常普遍的用法。如《诗·召南·小星》“彗被小星，三五在东”。又如《左传·襄公八年》：“自今郑国不四五年弗得宁矣”。这里是指三至五个星和四至五年，不能理解成“35个星，还45年”。正如《论语》里的“五十以学易”，无能理解成“五十岁开始学《易》”。综合而看，《论语》里“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣”的真实义是：“假如，让我多活几年，有五至十年的时间学习《周易》，就可以对《周易》一书的思想内容不会现大的错误认识了。”

笔者意为现通行本《论语》里的译文，是没有正确理解孔那句话里所表达的真实义。除“加我数年”的译法没有异议外，而不能把“五十以学易，可以无大过矣”，理解成“五十岁开始学习《周易》，就可以不犯大的错误了。”难孔“相多活几年，到五十岁学习《周易》就可以无大过错了”。这说法是不符合逻辑与事实的，难孔表述问题没有逻辑吗？这表述也不符合孔的实际背景。难到孔在40多的岁数时，就觉将要死亡了吗？就发叹息，想多活几年，到50岁学习《周易》就没有大的过错了。这即不符合孔的年龄活动背景，也不符合表述事情的逻辑。而司迁在《史记·孔世家》里说：“孔晚而喜《易》……读《易》韦编三绝，曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。’”

本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>

虽然廖明认为“五十以学《易》”的“易”，不是“亦”字，但遗憾的是他同样认为孔五十岁以学《易》，其理由是，孔五十以前学《易》有偏颇，老而学《易》才有了变化。

从《史记》里所看到的是“孔晚而喜《易》”，而公认孔是生于公元前551年，死于公元前479年，活了七十三岁去逝的。《史记》说的“孔晚而喜《易》”，应当是晚年，这是符合孔的活动史实。并且《史记》并没有说“孔中年喜《易》”，若理解成“五十岁学《周易》”就与《史记》里的记述“孔晚而喜《易》”不相符了。那么，五十岁能称晚年吗？显然是不能称作晚年的，孔晚而喜上《周易》，应当是在70岁左右（与六十几岁返鲁的背景是符合的），才重视与研究《周易》的，才突然发现了《周易》的价值，但已觉寿限临近，才发那样的叹息，以一乞求上苍的味说“假如让我多活几年”的这话来。

为毕竟不成主。

《论语》里记录的孔对《周易》的说法，说明《周易》一书是在孔晚年才引起重视，认识到《周易》一书的价值，只是已到没有了时间学习，假如能多活上几年，用上五至十年的学习功夫，就能把《周易》的思想内容吃透了。这里孔并没有明确指明《周易》一书的内容质是什么，只是表明了孔已经认识到了《周易》一书的重要，也表明孔已经发现了《周易》一书不被人们发现的东西，才有这样叹与说法。