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《易学评论》(四十六)(4/4)

,少则一句话,其意也并不是对一卦义总的论述。为何挑选十一卦说之,大意是论证他的“卦以存时,爻以示变”的说法,即时机与变化的意。我们只看排前的《屯》与《蒙》两卦如何说。

“()屯

此一卦,皆爻求也。屯难之世,弱者不能自济,必依于彊,民思其主之时也。故爻皆先求,不召自往;虽班如,而犹不废;不得其主,无所冯也。初爻,首居下,应民所求,合其所望,故大得民也。”

大意是:《屯》卦都是爻求助于爻。《屯》难的时代,弱者没有办法自己帮自己,必定要依赖于者,这是民众想要有君主来治理的时候。所以屯卦的爻都会先求助于爻,不待召唤而自然前往。虽然盤旋不,仍然不会停止。如果无法找到君主,也就没有任何依靠了。初爻,既于首位又能甘居于下,最能够满足民众之所求,符合众人的期望,因此说大得民心。”

这是通过《屯》卦符号(六联)的一爻为主之说,及结合爻辞里的内容来阐发他的政治哲学学说。

再看对《蒙》卦的说法。

“()蒙

此一卦,爻亦先求。夫昧而明,困童蒙,能发之。凡不识者求问识者,识者不求所告;暗者求明,明者不咨于暗。故童蒙求我,匪我求童蒙也。故六三先唱,则犯于为女。四远于,则困蒙吝;初比于,则发蒙也。”

大意是:“這一卦也都是爻先追求爻。爻暗昧而爻光明,象征困于童蒙无知,而爻的光明可以启发它。凡是没有知识者求问有知识者,有知识者并不会去追求来求问的童蒙者。暗昧者追求明白者,並不是由明白者求问于暗昧者。所以理应童蒙来求我,而不是我去求童蒙。若六三率先倡导,那就违背了为女之。六四和爻距离遥远完全不相应,因此说”困蒙吝”。初爻则和九二爻比应,因此说是”发蒙”。”

这里解释的“凡不识者求问识者,识者不求所告;暗者求明,明者不咨于暗。故童蒙求我,匪我求童蒙也”无疑是正确的,若是以这解释法,一以贯之的去解释《周易》所谓每卦里的文辞,就会直达《周易》的思想本义,也就不会那样玄虚神秘《周易》了。王弼也不能以这一以贯之的去注释《周易》,因他无法摆脱今本《周易》的卦爻格式,也无法摆脱”象数”去解释《周易》的传统,他一样最终陷”象数”说《易》的文化黑

如对《蒙》后段的爻位与说,是他走向解《易》的岐路。

从《周易略例》来看,无论王弼煞费苦心,又看似讲的是,也不过与汉末象数易学是一脉相承,只是以”象数”说上孰轻孰重而已。

严格的说王弼对今本《周易》总论述是错误的,他对今本《周易》里的卦、爻、象、位等的相互关系上的论述无疑错中错。因他论述的那些东西原本不是《周易》一书里的内容,是后史巫篡改为算卦上的东西,岂能为理解《周易》思想的方**呢?

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