所以他们有很大的意见，课堂之外，他们总是在着些埋怨的话语。

有能力的人，可以些新奇巧的东西。

“我前些天看了看……真的很没想到你居然会写那样的东西。”嬴政转过脸来，惊奇看着鞠洲：“我越来越觉你很奇怪了。”

鞠洲摇：“办法不多，能够真正成行的，恐怕一个都没有。”

“结果当然是有了结果。”嬴政看着那些小孩自己制作的小小“手炉”和耳贴，一面惊叹于这些小孩的创新能力，一面慨他们来的东西丑。

而有些动手能力差些的，则只能央求着动手能力的人帮忙。

他们接受的是墨者的教育，尽制定教材和教育方针的是嬴政，可墨者安上属于墨者的烙印是不会因此而改变的。

抱歉，迟了一些

有些孩则自己开始动手一些手炉之类的小东西，让自己可以更舒服一些。

“你最近写的那个东西，写完了吗？”嬴政好奇问。

毕竟，没有谁人能够凭空变一些能用的人来。

“差不多了，很快就能写完。”鞠洲回答。

“那结果呢？”

“你想要探寻一些什么？”鞠洲有些好奇。

“因为这里面会有一条很明晰的路可以走。”鞠洲笑了笑：“无论是你，还是你觉得是废的那些人，都有路走。”

有些有余力的，甚至会赠送给与自己关系好一些的女孩。

基于此，这里的孩们，在义理之外，都有一些墨者手段。

嬴政略微思索，了：“明白了。”

“考和分类？”嬴政若有所思：“这些是人手富裕之后的选吧？为什么在我缺少人手使用的时候这些？”

他们并不缺少材料和时间，为了让自己过的舒服一些，制作起来也很是卖力。

鞠洲叹息。

有些心思，嬴政自己不愿意吐，那就谁人也无法得知。

小孩们虽然冻不着，但是毕竟起床不舒服、坐在教室里上课更加难受。

的孩们即便有万般不舍，也得上课。

这中间，原本应当属于货币购买的位置，如今被各小条件所取代。

“唉。”嬴政发叹息。

“他们缺少了‘金钱’的概念，是你故意的吧？”鞠洲问。

“这些小孩啊，以后过个三五年，就该能用了。”鞠洲指着屋里的小孩们：“但是比起整个秦国而言，他们的数量还是太少，而且能力上各自有侧重，到时候分类的话，需要制定一规范来行考和分类。”

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嬴政看着课堂里的那些小孩们：“是我故意的。”

他在有所料，倒也并不失望。

“是吗？”鞠洲笑起来：“大概是因为我本就是一个很奇怪的人吧。”

嬴政跟鞠洲在这里看了许久，越看越觉得有意思。

只不过，个人能力有下之分。

而能力差些的，在首创者之后，也可自行仿制。

“我不与你着些了，没有得到结论之前着些都是浪费时间……我现在所面对的问题是，缺少人手可用，你有什么主意吗？”嬴政问。

“一些关于新观念和旧观念的东西。”嬴政没有正面回答。