是声调，比如说“鲁”，注音就是“郎古”，你张嘴重复读“郎古”自然就发音到鲁，和我们现在学的拼音非常相似。

拼音识字法的厉害之便是在于简单易学，如果一个人想要识字，只需要把拼音识字法学会，也就是会灵活运用这26个字母，然后照规则排列组合，即使不知汉字如何书写，也能通过拼音拼来。

两人见识到了拼音识字法的妙之后，迫不及待的问：

“除了这个，其他呢？还有什么地方需要改革的？”

汤皖拿过迅哥儿喝茶的杯，又放置在茶几中央，直言不讳的说：

“现在的基础教育知识涵盖面太窄了，需要纵向扩张！”

“何为纵向扩张？”迅哥儿问。

“设置语文，数学，自然知识，这三门学科。现在的私塾教育便已经涵盖了语文；数学是万之母，这个必须要学；自然知识包理，化学等浅显的现象，诱发孩童兴趣，长大择业”汤皖如是的说。

这就又让迅哥儿和钱玄陷了沉思之中，因为当前的基础教育只有私塾一途，所教授的只是也只是仅限于识字，和为以后更的“识字”准备。

而当年整个国家文盲率达90%，就更别提会加减乘除等稍微复杂的一些数学计算了，迅哥儿和钱玄是担心，这样一来，会不会步跨的太大，以至于容易扯着淡。

“如果是同时学习这三门课程，会不会有些跨的太大?”

面对这个问题，汤皖唯有以微笑面对，这是后世早就证明可行的方案。

而且就拿数学来说，也不需要行太复杂的计算，只是作为启蒙，至少毕业以后，能行简单的加减乘除，这对于以后的生活都是有很大帮助的。

“无需担心，况且我们也不是一步到位，可以先一个试，如果效果斐然，再行推广。”汤皖信心十足的说。

迅哥儿则是恍然大悟，惊讶的指着汤皖说：

“原来你办方便面工坊，是项庄舞剑，意在沛公，最终的目的便是为了‘基础教育改革’，那几十个难民孩就是你的试吧？”

钱玄被迅哥儿一说，也是瞬间明白了汤皖的用意，大笑着说：

“豫才，皖之这个人，心机太，我们比不了，还是赶离他远远的，别哪天给我俩卖了，还替他数钱呢。”

汤皖可不俩人的取笑，拿起自己的茶杯，又续上茶，抿了一，说：