现在的大唐还是以劳为荣，一些家境不是特别好的，本不会让孩去读书。

李二完全不明白。

“若是能到人人识字的话，也算是很大的步了！”

“但这件事急不得，需要循序渐，首先要普及小学，让大唐所有的孩都能识字！”

李二赶到十分疑惑。

“这个没问题，国库现在的钱多的是，但还要陛下同意才行！”

赵寅笑着询问。

赵寅了个小钱钱的手势。

“小婿是以大唐的未来说服了尚书！”

“不错，为大唐培养了不少人才！”

胄赞同的，继续说：“驸可有什么好的想法？”

“本驸觉得应该多建立一些学堂，让适龄儿童全都学堂学习，并制定一个统一的制度！”

“这是好事，某没有理由不支持，但某是的，不了这些！”

隶降价与忠不忠心有什么关系？

“真是奇了怪了，朕苦婆心说了半天，那老就是不肯松，你小去了这么一会就成了？”

难不成这小会法？

这是利国利民的好事，胄举双手赞成。

赵寅简单的介绍了一番。

“暂时定小学六年，中学三年！”

“尚书虽然小气，但对朝廷还是很忠心的！”

赵寅再次发问。

“小婿打算制定小学、中学，事宜已经让尚书去找礼商议了！”

胄认真的。

赵寅也正是抓住了这一，才说服胄。

甚至有不少大唐百姓将其称为小科举！

“嗯，说的有理……！”

胄为官员，自然知晓知识的力量。

所以，当务之急是让适龄儿童学识字。

技校的门槛就是识字，但大唐还有不少百姓本就不识字。

胄不是那不明事理之人，只要是对国家有利的事情，他绝不会吝啬。

“妙，这个想法当真是妙啊！”

“然后呢？”

“本驸这几天一直在想，大唐现在百姓衣无忧，是时候推广教育了！”

“这是好事，你有什么打算？”

“普及教育不是一朝一夕就能完成的，需要循序渐，所以短时间内也不了多少钱，况且陛下应该了解尚书，不该的钱他是一文都不会掏的！”

“然后便可技校造！”

而赵寅就是要改变这一！

李二笑了笑，又想起胄跟他杠的场景来。

“尚书的意思就是支持喽？”

“那尚书觉得技校如何？” [page]

“没错，小婿已经与尚书商议过了，打算对大唐的教育行改革，让天下百姓都能读书识字！”

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其实不用问李二也知，这么庞大的计划，肯定免不了钱。

只有家底殷实的才会注重文化！

知识改变命运，这句话不是说说而已的！

胄确实很支持这件事，但大唐的教育科举事宜都归礼辖。

“如何制定？”

“这是什么意思？”

况且大唐现在正于速发展阶段，最缺的就是人才！

“事宜我会去找礼商议，但也需要的才行！”

“尚书已经同意降低隶的价格！”

“嗯……！”

“什么？挖个金矿竟然关系到大唐的未来？”

赵寅打趣的说。

“大概需要多少钱？”

赵寅笑了笑，与胄聊了下事宜后，便向皇走去。

“这个简单！”