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是因为孔夫
是中华传统文化源
的主要开拓者、奠基者,其人文
神
淌在一代又一代华夏
孙的血脉中,这一
,任何人,任何时候我们都不应该否认。”
说到这里,朱厚炜站起来踱了两步,心中酝酿了一下措辞,这才说
:“不过,如何把孔夫
的学问发扬光大?这是一个问题。孔夫
毕竟是生活在两千年前,时代发展了,社会也发生了变化。因此,本王认为学习孔
的学问应该要用科学的方法去理解,我们既有所传承,也要有所批判,要与时俱
,有所发展,有所创新。
朝廷之所以大力推广新学,以本王的看法,王
明先生就切实
到了与时俱
,推陈
新。毫不客气的讲,新学就是目前最符合这个时代的儒家思想。因此,本王可以这样讲,王
明先生可以称作当代圣人。”
此言一
,下面一片哗然。朱厚炜胆
很大,当着这么多读书人的面,竟然提
要批判孔
的学问,又把王
明捧得这么
。很多人真心有些接受不了。
听到这段话,坐在左手的李东
转
看着照
上那龙飞凤舞的两行字,顿时浮想联翩。细看朱厚炜的这副对联,上联取自《孟
》中“圣人治天下,使有菽粟如
火”句,下联取自《礼记·礼运》篇中“故圣人耐以天下为一家”句。显然,齐王隐
的意思是把王
明比作当代“圣人”。这评价是不是有些太
,太过分了?
朱厚炜双手朝下压了压,等下面安静下来。这才继续说:“诸位不要过分
张,本王没有否定孔圣人的意思。本王刚刚所讲的批判,并非是否定,而是一
创新发展。诸位平心静气的想一想,孔夫
在两千多年前的
秋战国时代,那时候还是青铜时代,生产力非常的落后,你不能要求一个青铜时代人的学问,能够把铁
时代的我们所面临的所有问题都能一一解决,这既不现实,也对孔圣人要求过于苛刻了。”
听到这样的话,下面的人渐渐平静下来,冷静的想一想,觉得齐王说的还是很有
理的。朱厚炜

,继续往下说: [page]
“既然圣人想不了那么远,那么,我们应该怎样传承孔圣人的思想呢?本王认为可以认真的研读一下《论语》这本伟大的著作。我读《论语》的
受,首先应该是‘好学’。一
《论语》,“学”字讲了六十四次。其第一篇第一句话就是:“
曰:学而时习之,不亦说乎?这句话就是《论语》的符号,是
现孔
好学
神的代表。
那么我们应该从孔圣人
上学到什么呢?孔
提
读书人要学《诗》、《礼》、《易》、《乐》和
、御、书、数。怎样学习呢?孔
说:温故而知新,可以为师矣。学而不思则罔,思而不学则殆。举一隅不以三隅反,则不复也。学如不及,犹恐失之。”
朱厚炜声音突然变得
亢,他一手
腰,一手在空中飞舞,语言变得很有
染力。仿佛希特勒在演讲:“有了学问,好比站在山上,可以看到很远很多东西。没有学问,如在暗沟里走路,摸索不着,那会苦煞人。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一
东西,必须从不自满开始。对自己,‘学而不厌’,对人家,‘诲人不倦’,我们应取这
态度。
孔夫
能够向别人学习长
,本王觉得很困惑,大明现在很多的读书人不愿意向他人学习,排斥新学,为什么不像孔
一样,学一学其他人的学问?孔夫
提倡学习数学,现在数学发展了,有了数理化,为什么就不能学呢?这
本就违背了儒家的初衷。固步自封,唯我独尊。这
思想是要不得的。”
说到这里,朱厚炜扫了一
台下,神情严肃的说
:“众所周知,自景泰以后,国
监学风越来越颓废,很少有学生真正去钻研学问。学渝教学也是照本宣科,思想僵化。教着也昏昏,学者也昏昏,这如何使人
步?这
歪风一定要纠正过来。既然诸位都是大明帝国的未来
英,国家未来的栋梁,大家就要努力学习,不可落后,不可躲懒睡觉。