三人同乘一辆车驾，李笑着问。 [page]

萧何听闻此话，动的再次一揖：“为大秦臣工，事国中之事，岂敢言苦。”

因为义务教育，除了文化知识以外，还有国主义教育，对统一思想，统一意识，以及民族合，那是有着不可想像的大作用。

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萧何自然明白这个理，于是回：“院长放心，蒙古、辽宁、吉林、黑龙江四省的义务教育，被当成了重中之重，得到了全面推行，所有适龄孩童，几乎都已了学堂，接受义务教育。”

李，这一他也是料到了的。

可以说，像萧何这样的人才，如今执掌教育，那只是暂时的，将来李肯定是要举荐他国政院，成为国务大臣的。

把牧民的无偿征收，然后运给南方和关中等地，分发给耕农，用于农耕之事。这是事关大秦举国百姓生存之大事，所以李就算明知会给牧民带来怨言，却也依旧这么了。

对于萧何的能力，李那是从未怀疑过。毕竟，人家原本可是西汉开国功臣、宰相，内政的能力，更是无人可比。楚汉战争时，他留守关中，掌执内政，使关中成为汉军的巩固后方，不断地输送士卒粮饷支援作战，对刘战胜项羽，建立汉代起了重要作用。

“好，很好！”

就在萧何回朝的当天，李和扶苏，一同于咸城门相迎，这让萧何极为的动。

萧何赶回：“蒙古、辽宁、吉林、黑龙江四省的郡县制度已经基本完成，草场土地，也以县、乡、亭为单位，实行了牧民均分土地政策。另外，上至行省，下至郡、县，都已陆续开始了城池的建设，蒙古、辽宁、吉林、黑龙江四省的大局，基本稳定。”

李又问：“那边的义务教育推行的如何，有何困难吗？”

义务教育对于刚刚统一的游牧民族来说，就显得更加极为重要了。

说到这里，萧何似乎想起了一事，：“对了，因为此次农耕所需，征收了蒙古、辽宁等地牧民的，所以不可避免的，这些牧民都颇有怨言。”

“我是大秦人，我我的祖国”，将这句话从小就刻每一个孩童的心里，铭记到他们的意识当中去，那么不久的将来，从下一代开始，北方游牧地区，就再无忧虑了。

“怎么样，蒙古、辽宁、吉林、黑龙江四省情况如何？”

李和扶苏，听到这话都十分的兴，忍不住称赞叫好。因为萧何的工作，比预期时完成的还要好。

扶苏亦作了一揖，：“萧尚书此番，为大秦劳累半年矣，可谓是劳苦功，辛苦了。”

“臣，拜见殿下。”

萧何对着扶苏和李，一揖。

由此可见，萧何于内政上的能力，是类萃的。

就连后世的周老总都说：“刘百战百败，却屡败屡起，靠的就是萧何为他当宰相，经营关中作他的据地，要人有人，要钱有钱，要粮有粮。项羽百战百胜，却经不起一败；一败涂地，一败就亡，原因之一是没有萧何这样的宰相。”

这时，李也：“萧何，此次你确实功劳、苦劳皆有，四省的郡县置设，能在数月之内完成，已然十分之不易。走吧，赶城，边走边聊。”

“下官，拜见镇国君！”

在政治方面，他也是的不行，不仅协助刘消灭韩信、英布等异姓诸侯王。而且晚年他还参与废立太的斗，刘死后，继续辅佐汉惠帝。

扶苏一笑：“萧尚书不必客气了。”