一个学生模样的人站起来打断了林超和骐骥的激辩：“林先生，我们暂不去谈理。只是学生有一事不明，还请先生指教。”

“好的。”许朗起又招呼了一下何超勇，“走，咱们去看看。”

“还那样，稍微有改善吧。”何超勇摸了摸脑袋，“差不多能凑够一个多营了，过几天你回去的时候让叶战和你一起走，先带2个连回去。你也和韩长官说说，我们也尽力了。”

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“那学生再问院长。”林超不依不饶，“院长不知红夷人之事，但为何那红夷人远隔我大明数万里之遥，却能来到我大明，而我大明之人，又有多少能够去的了他们的地方，又有多少能够了解他们的事情。”

“汝此言谬矣。”林超有些急了，“我并非是贬低圣人之意。想圣人之言又如何贬低，纵使我再自不量力，此大逆不之言又岂敢说？吾之本意是说我华夏文明有不足之，数千年来，吾等只关注理德，经史集，但对于数算机械，却一概贬为奇技巧，但凡识文断字之人无人探究。反观西洋人，船炮利，自是数算机械之用途。”

“船炮利又当如何？”骐骥抢先问，“兵者，不祥之也。林先生如此推崇船炮利，难是想教我大明民都去杀人吗？”

“行，我知。”许朗又问，“顾斌和曹会那最近有什么情况？”

“你放心吧。”何超勇答，“我一人给安排了一个贴侍卫，都是警卫班的，不会问题的。”

两个人正在低低的耳语，叶战从外面走了来，四周环顾了一圈，径直来到了许朗的面前。

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下士把手中带着铅封的竹筒递到了许朗面前：“委员会和军委会让属下通知许委员，即刻返回榆林湾，这封信里都说清楚了。”

何超勇还了一个军礼：“这么急着找许委员什么事？”

“先生。”那学生问，“前日先生给我们讲授时曾说过，我华夏数千年文明同那西洋蛮夷相比自愧不如，学生不知先生何此言，想我中原文化，自孔圣人孟圣人以来，自是博大，岂是那蛮夷番可比，不知先生如此贬低我华夏文明是何用意？”

“院长又误解了在下的意思了。”林超转向了骐骥，“学生敢问院长，院长可知在濠镜的红夷人？又可知这天下分为几大洲？一洲又分几国？”

“许先生，何长官，榆林湾来人了，要见许先生。”

“许兄，在下佩服。”吕兴低低的声音答，“许兄的这个‘兼容并包’确实是厉害，我琼州府恐怕是找不第二家来了。”

坐在许朗左边的何超勇偷偷的向许朗伸了大拇指：“你真，这都快成五四的北大了。”

许朗转对吕兴说：“吕公，这万州书院觉得如何？”

“嗯。”许朗应了一声，“还有，这次和我一起过来的几个教理化学的老师可都是咱们自己人，安全第一，这事你可得负起责任来。”

“没什么情况，我找人都盯着呢。他们除了必要的一些公务上的事，基本什么都不了。”

“呵呵，吕公过奖了。”

“蛮夷番之事，我知他作甚。”骐骥哼了一声。

“呵呵。”许朗笑了两声，“对了，你们现在征兵征的怎么样了？我这次来万州，韩万涛让我问问你。”

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学院的大门站着一个榆林军陆军下士，看见许朗和何超勇从学院门来，下士赶忙迎上去敬了一个军礼：“长官好，许委员好。”

林超看着发问者：“何事不明，我有问必答。”