从资料上来看，陈明今年才二十七岁啊！

何易没有多解释，静下心来沉了片刻，接着说：“你尽快去联系陈明，我要和他见一面。”

说实话，何易心里很矛盾。

说起文学古板，何易要远在李华斌之上。

正因如此，何易希望陈明是原作。

他觉得陈明有这个文化平。

这样，国学院的未来一片大好。

疼！

对于陈明这个人，何易完全没有概念。

本来一件很让人兴的事情，居然变成了现在这个局面。

让这样的人国学院，

他想知这首诗词是不是陈明原作的。

国学院的未来，不能只靠他一个老，而是需要很多文人一起支撑起来的大家。

从陈明以前的音乐作品上来看，何易又觉陈明确实有这个实力。

从内心来说，他认同李华斌的说法。

于这个原因，何易没有顺着李华斌的话往下说。

但此刻，何易却表现极为大度的一面。

“另外，编教材的事情还有一段时间，确实不用太着急，等我和陈明见面聊过之后，再决定这件事的定论。”

见状，何易心中有了打算：“既然没有证据，那这空白话的事情就不要再提了。”

背后肯定会有不少人说闲话。

而抵的心理也很简单，陈明的和学历实在是拿不手........

“等我们找到这首诗词的原作者，再考虑把诗词编教材的事情。” [page]

一瞬间，李华斌觉得自己有些不认识自己的老师了。

这个年纪，比李华斌还要小几岁。

何易神中明暗不定。

他既希望陈明是《琵琶行》的原作，但又有抵这想法。

真的很让人疼！

这让李华斌很不解。

听到何易的问话，李华斌神一僵。

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证据......

两者很难取舍。

何易沉默了几秒。

但就在刚才，他看了一下陈明的往期作品。

像何易这八十多岁的人，思维已经定式，再也写不彩优秀的现代诗了。

从一个人的措词句上就可以看，这个人的文化底蕴有多少。

等理完陈明这件事之后，他就想着从位置上退下来。

何易觉自己有些力不从心。

有时候，文化底蕴的多少，和学历没有直接的关系。

让这样的人加国学院，编教材，是对文学界的一侮辱。

我们国学院。”

其实，他心里也对陈明这个人犯嘀咕。

下，何易只想尽快见到陈明。

年轻就意味着无限的可能！

一边是国学院的未来，一边是国学院的面。

他也只是猜测而已，哪来的证据？

更何况，他并没有和陈明见过面，只是在网上看了一下陈明的资料而已。

尤其是，

何易还是国学院的领导，考虑的方面就要更多。

孤儿，中学历的人能写这么优秀的诗词吗？

这个概率比买彩票中奖还要小。

何易相信自己的判断，这是他几十年的文学生涯带给他的自信。

“你说他抄袭，有证据吗？”

概率太小。