一个个转弯是怎么思考的？

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“这函数构建法，也许比结论对数学领域的意义更大。”

“这就像是无限不循环小数（无理数）和无限循环小数的区别。无限不循环，就是找不到小数值的规律，延伸到的无法计算的位数后，就不知数值是多少。

这肯定不能对外说。

“我在审论文的过程中，只觉跟不上思路。”

全篇论文理解下来，就觉像是‘没有起’、‘没有思路’，中途的论文过程也是如此，虽说证明过程没有问题，但研究的人不知是要什么。

第一个问题很容易。

这个采访有很多人关心。

一个人到了迷里，就一直不断的走着，后面跟着的人，不知他为什么那么走，但突然就走了迷。

不知。

刘慧不知赵奕说的是真的假的，但她只是采访并写报。

“‘无规律三维震颤波形图’也类似，就是说‘三维震颤波形图’没有规律，延伸到无法计算的位置时，也不知数值对应是多少。”

那有像是走迷。

“我能确定的是，这篇论文的作者是个天才，他创造了一函数构建法，是利用解反推函数。”

为什么突然要得这样一个结论? [page]

不知。

“至于的意义，其实网上说的有很多了，还有好多学者也说了，就是那样，黎曼猜想在数学领域运用的比较广泛，作为黎曼猜想的简化、拓展，‘三维震颤波形图’也同样能应用到很多领域。”

刘慧希望赵奕简单解释一下，“三维震颤波形图”是什么，以及他的研究思路是什么。

为什么就突然用这个条件？

“但这是暂时无法证明的，因为她是对黎曼猜想的拓展，如果黎曼猜想是正确的，那么‘三维震颤波形图’也是正确的。”

换句话说，没有思路。

论文不知是要解决什么问题，最开始就直接塑造函数，觉一大堆的条件，继续行函数的塑造，函数变得越来越复杂后，再假设黎曼猜想是正确的，得所谓‘固定平面波峰和波谷的解都是素数’的结论。

“它最有价值的地方，就在于固定平面位置，波峰和波谷的解都是素数。”

赵奕在学校的教室里，接受了南江电视台的采访，采访记者依旧是刘慧。

赵奕脆说，“我只是对黎曼猜想很兴趣，研究的过程中，发现黎曼函数是可以简化的……”

不少研究‘三维震颤波形图’论文的人都发现，论文过程倒是没什么问题，但觉就是‘没有开始’。

“震颤、波形，都是三维图像的描述，无规律则是说函数无限延展，无法找到特定的规律。”

研究思路？

第二个问题就比较困难了。

到底怎么走来的？

论文的评审员，普林斯顿大学詹姆斯教授的评也是这样，“我最开始不知他要什么，为什么会去论证一些无关的东西，一直到最后才明白，他是要拓展黎曼猜想。”

赵奕很专业的解释了一下，“‘无规律三维震颤波形图’，听起来好像是很复杂，实际上，你可以理解为函数的三维解析图。”

一直等全篇都看完以后，才知，“原来是要拓展黎曼猜想！”

赵奕的思路就是《监察律》给予的反馈提醒，他知黎曼函数‘有问题’，就去努力研究了一下问题在哪里。