工农两手抓，两手都发展得不错，这也就让南海岛的社会局面从以往的不安定，动不动就会现治安事件，变得安详了很多。

对于那些学生家长来说，女孩待在家里，帮着家务，带一带弟弟妹妹，学一学女红什么的就很好了。

也就是说，那些被制要求学的学生，必须读满小学1-3年级，之后英学生继续读4-5年级，被淘汰下来的3年级小学生则会转学到职业学校，行为期两年的职业培训。

唯一值得庆幸的就是，这三千学生开始只能上一年级，等一年级结束后，据考试结果，调整他们的学习度。

准确来说，大多数未学的学生都是女孩。

面对这样的问题，教育事务委员黄小丽元老也觉很痛。

这并不奇怪，到了这个时候，封建理学已经开始逐渐社会个阶层，使得不少人家对于女无才便是德一说颇为赞同。

的新农场在岛上建立起来之后，收了大量以往贫困的农。

一个小学里招收了近三千学生，而教师则只有五十人。

同时，随着新一批师范学校学生的毕业，星海国教育事务在各县都创建了小学，职业培训学校等等，甚至于为提升归化民的教育素质，行推了义务教育制度。

让我家女孩去上学？疯了吧！

女孩的名声坏掉了，以后还怎么嫁人？

可在师范系培养力度不够的星海国，这个学生人数就太膨胀了一些。

毕竟那些教育事务里的归化民职工，看到她的时候，都会变得规规矩矩，老老实实。

18岁以下未成年人制学这个规定，使得全南海岛30万人里，差不多有5万人需要制学。

实际上，在平时的工作里，她倒不是很能够受到这封建理学的影响。

现在真正的难在于剩下那两万名未学的学生。

在这样的情况之下，五十名教师还算勉够用。

门上学？

这也是无奈的事情。

教育事务委员，教育事务长黄小丽元老原本是打算推五年义务教育制度，可由于教师数量严重不足，再加上元老院一致通过要求18岁以下未成年人制学的规定，就使得那些小学刚一建立起来，就有痪的倾向。

可以这么说，就是这被封建理学所统治的思想禁锢了大多数女孩门上学的可能。

而各县都建立起了粉条、淀粉、薯片加工厂，农厂，皂厂，泥厂等等一系列的工厂，这也收了不少发放人员，土著居民等等。

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那不是丢人现的事情吗？

当然，由于师范资源暂时还比较缺，现在的义务教育制度也就只是小学1-3年级。

虽说由于行政理系建设尚不完全，使得有大量的未成年人在公告之后，依然没有被制学，但光已经遵守公告规定，制学的学生，就超过了三万人。

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十一座小学，容纳三万学生，放在后世，倒不成什么问题。