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能够让我尽快地认识到这一
的经历,当数在我刚获得书记赏识后的那一段。应该说,没有任何事情能够比得上获得单位最
领导赏识更容易激发年轻人的
情,尤其是这
完全凭能力和才华而非时下
行的依赖金钱等
质因素而作为获得方式的赏识。
随着国家成人
等教育的兴起,他们纷纷获得了
学历,虽然他们的学历只要集
为其垫
足够的学费甚至勿需上学便可以轻松获得,但他们毕竟已是
有
学历的
了,即使有再
的学历限制,也不能影响到他们的提
使用,
瞅着有不少人蹭蹭地升了上去,虽然绝少有人冲破副县级这个关,毕竟曾主政一方不虚此生。尽
如此,他们确是那个年代忠实执行党委政府决议的一群人。
现在回想起来,那一段居然是我思想变化最为剧烈的一段时间。急于
发的
情和因此而引发的沾沾自喜纠缠到一起,一扫
罩到我
上的
霾,让我的心情如同自己的脚步一样变得轻松起来。
我很快便发现,自己忽视了“行万里路读万卷书”这个至关重要的哲理,文字功底当然是可以练的,而能力的提
则必须得有经历,在经历中不断地磨练。
我常常想,这主要是由于人的素质所决定的,那时候的乡
有三分之二是临时工合同工,余下的三分之一正式
也多是
队专业或接班或就工或通过其他途径转正的,尽
他们大多有着中专甚至大学的学历,但翻开他们的第一学历,能有个全日制的
中学历已算是相当不错了,初中
小之类的更是比比皆是。这当然怪不得他们,是国家
等教育一度
现断层的必然结果。
漂亮的字往往比
畅的材料更重要,因为材料必须通过字来给人以第一观
,
好的第一印象常常能够起到“一俊遮百丑”的作用。如若不信,大家不妨去辨一下用打印机打印和一位能写漂亮字的人手抄的同一份材料的观
。
但如果当时能够象现在这样耐心地品一下,便可以发现其实我整个人都是自相矛盾的:目标仍然模糊,我甚至说不清自己到底意
何为,朦胧中有一
接
领导的愿望,细想起来,又不是别人理解的那
急于投机钻营的心理在作怪,只觉得能够
跟在领导
边便是一件荣耀无比的事情。至后来,目标清晰了,接
领导的机会多了,这
觉反而不见了,总喜
有意无意地躲着他们。
肯定是从这个角度讲,搞材料是机关里公认的最为枯燥乏味的工作,少有人愿
,连秘书也是不
的,材料多推给了前面讲述中提及的通讯报
员,后来又成立了乡文化站,叫
文化站长,文化站长便是乡里的“一支笔”。
或许这只是个例,我原本就是一个对生活要求不
的人,只希望自己的作用能够得到充分发挥便已经足够。于是,便有人当场作难,还不是的工资让你衣
无忧?如果让你象下岗工人那样断了工资,便不会有如此想法了。
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当真去想象了一下没有工资的生活,无非是吃糠咽菜,生活苦一
儿,苦一
儿又有何不可?思想上或者说骨
里还在牢不可破地
信“天生我才必有用”,只要有才华,就没有人能压得住,尽可以恃才傲
,经常用来支持和安
自己这一思想的
世格言是:
重的铁
能够压死
象,但要压死蚂蚁却不是件容易的事情
只要
备了这两项素质,在乡镇便能顺理成章地被推崇为“才人”,常用“一支笔”来形容。这让我
到好笑,在我看来,材料不过是写作者
照自己的认知能力和
平在对事
充分了解的基础上作
的简单至能够说清楚问题的文字表述和记录,反映的不仅是写作者的文字功底,而且代表着写作者认识问题把握问题分析判断解决问题的能力。人的肚量和品格是其中至关重要的因素,难以想象,一个气量狭小品格低劣的人能写
优秀的文章来,所以称“用心写作”。