能完全理解外公的说法，但是对历史兴趣这件事却是从小培养起来的，所以当校长问她是想去文科班还是理科班时，她毫不犹豫地选择了文科班，理科那些东西，全世界都一样，因为科学不存在国界线，全世界看到的都是一个内容，因斯坦的相对论不拿到哪个国家都是一样的，而文化就不同了。

文化是有隔的，好不容易能有机会来听课，怎么能不受一下纯粹式的文化教育呢？

所以她非常期待听听的老师是怎么讲历史的，这样她也有机会对比一下站在不同文化的角度如果去看待同一件事，这也是支持她能熬过那堂令人崩溃的英语课的原因，因为还是有期待的。

可是，历史课呢历史课呢？怎么凭空就没了？难英语老师还负责讲历史？的老师都有这么悍吗？兼多职，难是老师不够用？还是这个老师本很厉害？在大学里拿的是双学位，既可以教英语又可以教历史？当然像英语这样的课，澈儿觉得即使她没有拿到相关的学位她也可以教，可是，因为上一堂课受到的打击，如果真是的是她来讲历史的话，澈儿承认她先为主了，她对历史的兴趣消失了一大半了。

然而。

“历史老师今天有事，所以她的课临时改为英语，我们接着上一堂的内容……”现实没有容许澈儿过多的胡思想，张老师就给了她一个答案。

还好，历史不是她上的，可是一想到还要像上一节课那样再持一节课，澈儿就觉得无比绝望，她现在很想去，等到下节课再来，可是看了看后门，被学生的桌椅堵住了，原来只是个摆设，本不去，再看看前门，算了吧，在全班的注视下走去也是挑战她的勇气，澈儿沮丧地将下拄在了一只胳膊上。

第一百九十四章

“澈儿，过来，来来，走过来，这个就给你……”景赫在她面前不远，手里挥舞着一个不知是什么，看上去很像是一柄玩小刀的东西，澈儿对那个东西非常好奇，那刀柄上好像还镶了一颗蓝宝石呢，晃得他睛也蓝蓝的。

可是他也太坏了吧，她好不容易摇摇晃晃地往前迈了两步，他就往后退一下，她再往前迈两步，他再退，害得她怎么都够不到他手里的东西，她很生气地挥舞着手臂，试图和他抗议，可是嘴里只能发“依依呀呀”的声音。她故作生气地站在那里不动，可是前景赫手里的东西，又让她放不下，正琢磨着怎么将那东西到手呢，就到有人在推她。

“醒醒，新同学，醒醒醒醒了，老师叫你呢。”澈儿迷迷糊糊地听到边有人在小声叫她，声音越来越急促，下意识地睛，明白过来自己是睡着了，还梦了，梦到的竟然是小时候，她怎么会变成婴儿的呢？那个时候不是没有记忆吗，真奇怪。

澈儿醒了之后还沉浸在那个梦里，对那个推自己的男生笑了下，却看到他正在拼命冲她使，她不解其意。

“麦穗同学，需要我说几遍你才能回答问题，请你站起来。”讲台上张老师的声音很，澈儿也没理会，正想着继续分析自己方才的那个梦，却发现，全班同学全都回看着她，她猛然间想起来，自己刚才自我介绍的时候叫“麦穗”，这么说，老师是在喊她？

“麦穗，请站起来回答问题。”澈儿仰起，对上了张老师那几乎要火来的目光，她的语气却控制得很好，但是能听得，她是在极力压制着什么，估计是看在澈儿是被校长领来的面上吧，不好就这么对她爆发。