老师的好心学生们自然懂，可懂是一回事儿，能不能到又是另一回事儿了。

半晌，才有同学颤颤巍巍的举起了小手问到，“闫班长，可前面的课已经落下了，自个看也看不懂呀，那怎么办呀。”

“闫班长，要继续保持呀。”班主任笑眯眯的看向闫思，好孩嘛，有些小问题，她是可以容忍的。

“闫乐，100分。”

好不容易熬到下课，还没放松一会儿，接着下一门课的老师也来了。

接下来的分数差别就有些大了，除了她们俩个是满分外，还真没有一个满分的同学，90多的也只有3个，剩下的就各有千秋了。

发完试卷，老师也没闲着，教育孩下课后一个一个教育就行了，上课时间赶把试卷上的错题教一教，也希望孩们多记记，以后不要再错了。

今天注定是个不平凡的一天，一整天接连遭受打击的同学们，实在是忍不住放学后都围上了闫思。

看向了闫思，而这样的场景闫思早已经习以为常，淡定的上台拿自个的试卷，可老师并不打算放过她，“你们瞅瞅闫班长，你们平时上课要有她一半，”班主任说到这儿觉得有些不对，立即改，“你们学习有她一半认真，都不会只考那么儿分。”

“闫班长，我们如果真你的方法学习，成绩会提升吗？”

这该怎么办呢，要不找老师帮忙开个小灶，也不知老师愿不愿意，或者需不需要收费，但这个年代好像没收费这说法呀，老师们都无私的，不如问问老师愿不愿意，可一想吧，老师再无私也有自个的生活呀，这样一补课，自个的生活不就被打了嘛，本来也没多少工资，时间久了肯定不行。

闫思立即作乖巧状，“知的，老师。”

闫思讲的一本正经的，同学们听的也非常认真，可对于闫思的话，却没正面回答。

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闫思想了想，觉得也行，她乐意和同学们一起步。

“额。”

闫思想了想，每个人的情况不一样，她也说不准呀，但是吧，也不能打消了同学们想要学习的心，“了不一定能行，可不一定不行。”

闫乐也是除了闫思之外数一数二的好学生了，只不过在闫思的光芒下，稍微被掩盖了一些自的光芒，但好孩都一样，老师都很偏。

“是这样的，咱们学习呀基本功一定要扎实，所以上课一定要认真听讲，现在开学没多久，成绩不好不要，只要多看看书把之前的知识巩固一下，成绩就能跟的上了，上课你们要记不住老师讲的那就笔记，等你再复习的时候看笔记就能知这内容了，还有你们的作业，老是写的七八糟的，一看就知是路上边走边抄的完成任务，这样可不行，作业一定要好好完成，这样可以起到一个知识的巩固作用，我说的这些一样都不能少。”

“对呀，对呀。”

这话说的虽然模棱两可的，可也确实是有些理的，“那闫班长再教教我们技巧吧。”