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开,各自往回走。
待会儿是班主任的数学课,作为数学课代表,在回教室的路上,颜晞拐了个弯,去办公室拿作业。
走到走廊尽
,办公室的大门虚掩着,她站在外面敲了敲,等到里面响起“请
”的声音之后,才推开门走
去。
祝梅正伏案工作,抬起
,看到是她,温和地问:“来拿作业?”


,颜晞看到她手里的红笔,笑着走过去:“老师,还没批好是吗?”
“你们班的好了,”她下
朝书桌左边的方向抬了抬,有
累的样
,“抱走吧。”
祝梅,四班班主任,学校里
了名的母夜叉。因为曾经在几个男老师面前一个人扛着两桶
办公室闻名一时。对待班上的每一位学生,不
成绩好还是成绩差全
都是一视同仁的凶,每天别班学生从他们教室路过都能听见她咬牙切齿的声音,堪称是他们班一
独树一帜的风景线。
不知
哪次被班上同学发现祝梅的名字是改过的,原名土得要命,叫祝凤
,于是从那之后,大家都在背后偷偷喊她凤
。
虽然颜晞也
怕她,但是平心而论,祝梅平时对待不犯错的学生还是非常和颜悦
的。
回教室的路上,颜晞终于找到了自己早上起床的时候右
老
的原因。
因为走廊中间连接教室和办公室的通
里,陈迹和两个男生正抱着篮球聊天。
她下意识停住脚步,扭
想绕远路回班。
然而他的声音
魂不散。
“阿晞。”
察觉到有一只手从后面握住她的肩膀,颜晞条件反
地挣脱开,转过
来。
视线里看见陈迹
张无措的脸:“阿晞,我帮你拿吧。”
“不用。”她手里抱着一沓厚厚的作业本,后退几步,“快上课了,麻烦你让一下。”
对方却又上前几步:“我上次去教室找你,你明明在,为什么不愿意
见我?”
“我们已经分手这么久了,我没有义务
来见你。”
站在后面看
闹的男生看不下去了:“颜晞,你这么说话就没意思了,你要分手,人家陈迹还没答应呢。”
另外一个人也跟着搭腔:“就是啊,这段时间你架
摆得也够大了,还真把自己当公主了,到底还想让陈迹怎么样啊。”
一听就知
,陈迹肯定没跟别人说过他们分手的原因。
上课铃就在此时打响,走廊里原本嬉笑打闹的学生们都停下来,纷纷回了教室。
她面无表情地听完这些不实的指责,没有一丁
儿要辩解的意思,陈迹却在她的平静中变得越来越
张,半晌,烦躁地把怀里篮球丢到地面上,发
砰的一声响:“行了你们俩,少说几句。”