才脱颖而的最佳时机，当然诺贝尔奖只能和中国人说byebye。

大家只能在梦中见到丽的诺贝尔奖。国人非常重视大学教育原因也许就在这里，这些经验国人是不会写在英文报纸上让你看的，能从英文报刊杂志上看到的只是一些零零碎碎的知识，真正的技术，他是不会写给你看的，国家现在提倡科技发展和创新，创新的东西肯定与英语没有关系（在中国，英语最好的是外语系的学生，但他们的科学知识却是最差的，另外现在大家仅仅也是为了能找到一份好工作或为了自己提升而学习英语，肯定与学习外国的先技术和理经验无关），必须靠自己扎实的刻苦的研究才能取得。学别人的，永远是落后的。

下面我们来看看如同儿戏的职称评定，各大学都有学位评定委员会，所有博士论文和硕士论文都要经过学位评定委员会审议通过才行，他们都是各校的著名教授，是各学科的专家。但由于扭曲的评价机制，他们变成了全能的教授。学经济的教授必须看计算机博士生的论文，看不懂怎么办，看看袋里有没有字条，没有条看看长像如何。结论可以随便写，即使写错了，你也别想看，是秘密，也没有地方可申诉，在这机制下，学生大都只能靠走后门来过论文关，教授论文过关也是如此，这就是中国的级人才选机制，本来大学应该是最讲科学最民主的地方，可现在这样的人才选制度能选好人才，那天都会哭。

香港科技大学教授丁学良曾举了一个例说明中国学者在国际学术界的地位：“我在国读书的时候就听说，国东海岸那些跟中国学术较多的著名大学里，有些研究中心的负责人，经常跟他们的成员（多半是访问学者和教授）说，你们到我们这儿来，许多事情都不用你们，但有一件事情可要帮忙，就是一旦中国内地的教授学者来作报告，你们无论如何也要来凑个数。为什么？因为研究中心请人来作报告，讲得好人家坐下来听，讲得不好没人听。只是来自中国内地的教授学者来作报告的时候，无论你们愿意不愿意听，都要来帮忙凑个人数。就是说，相对于整个东亚教界来说，中国内地教授们的平都是最低或接近最低的。至少西方学术界这么认为。”

声声说，学好英语可以学习外国的先理经验和先的科技知识，可自己对一些已知，很先的理经验就是不学，只能说明这帮人对教育一窍不通，没有一责任心，也没有起码的职业德。四、每年数百亿的国家大财富打漂据统计，英语教育市场已经成为中国的一大产业。年产值达数百亿元人民币，为国民生产总值的百分之一，相当于中国一个较发达的中等城市的年产值。学习者数以几亿计。英语教育市场的构成，包括，林林总总的培训学校，补习班；五八门的考试、测验；类繁多数以万计的英语课本、参考书、辞典，各式各样的教育材，等等。在英语教育市场中，收最稳定的是各类考试的主办者，他们个个富的冒油，是权利变金钱的典型代表。以职称英语考试，每年的考试费，教材，参考书等加起来200元算，400多万报考者，费用就有数十亿元。托福、gre、gmat、雅思等国外机构主办的考试，费用还得多。托福考试费800元，10万人报考，其收也达到8000万元。各类培训机构（个人），也是教育市场的主角。从每小时10元的家教，到费用超过2万元的级培训，各人等针对不同目标市场，各显神通瓜分糕。一个“新东方”英语培训学校，平均每年培训学员四、五万人，每年的教学收达数亿元，据一项不完全统计，中国外语培训教育机构，目前超过3000家，学费据培训内容、课程安排的不同，从几百元到几千元不等，平均收费标准为，每人每小时20元至30元。数以万计各类英语教材，参考书。如果平均10元/万册算，每年可达100亿，当然成为版商最喜版的书籍。