…嗯。”

“但是啊，这好像是真的。”

回答我的鸣似乎困扰着要如何表述给我。

“这并不是人为，而是‘现象’。——某人曾经这么给我解释。”

“现象……”

啊啊真是的，总觉得不太能理解。记录改窜？记忆调整？那事到底……

——人死了就会有葬礼呢。

不知为何，祖父沙哑的声音浮现在了耳边。然后从容不迫的，咚——的奇怪的重低音，——要忍耐葬礼，希望你能够忍耐。

如同被那个覆盖一般的……

“最初大家都以为是错了，于是就添加了桌和椅，再就没有在意。嘛，这是当然的。在不知不觉的时候增加了一名学生，一般谁也想不到。没有认真理的可能。或者说——”

鸣慢慢的眨了眨没有被罩遮住的右。

“就像刚才说的那样，从四月开始，和班级有关的人，每个月，开始死亡。这是无法混淆的事实。”

“每个月……然后持续一年？”

“一九七三年好像是，学生死去六人，学生家人死去十人。这怎么想都不寻常吧。”

“——啊啊。”

我只能。

“若这真的是事实……”

一年之内十六人。我想这一定不是理所当然的数字。

鸣再次慢慢的眨了眨右，继续说：“然后……”

“那之后的一年，果然也发生了同样的事情。新学期开始的时候桌少了一张，每个月会有谁死去……对于实际上与之相关的人们来说，这已经不是单纯的事情了。有人说这一定是诅咒……”

诅咒……“被诅咒的三年三班”。

“诅咒，谁的诅咒？”

我问到，然后鸣平静的回答说，“二十六年前死去的misaki的。”

“为什么misaki要诅咒？”

我再次问。

“misaki在班上并没有遭到过分的对待吧。不是受迎的人突然死去然后班上的人都很悲伤……不是这样吗？既然这样为什么要诅咒？”

“很奇怪吧。我也这么觉得。某个人说这和所谓的‘诅咒’不同。”

“‘某个人’是？”

我很在意于是问，但是鸣并没有回答，“然后——”想要继续刚才的话题。

“等一下。”

我打断她，拇指上左边的太。

“等等，能不能让我整理一下？二十六年前，三年三班的misaki死了。从第二年开始三年三班就会多来一个不知是谁的‘另一个人’。然后每个月，班上的学生学生家长就会开始死亡。——呐，这到底是据什么理联系起来的。为什么有谁多来了就会有人死去？为什么……”

“我们也不太清楚。”

鸣轻轻地摇了摇，“我又不是这问题的专家。——只是，从迄今为止发生的事情，怎么说，应该是依据经验摸索来的模式。每年都会向下传递，这是相关人员都知的事情……”

似乎想要压抑声音一样的，她说：

“增加的那个人，是‘死者’。”

9

“——那……”

我用力住太。

“那个，就是那个……是二十六年前死去的misaki吧？”

“嗯嗯，不是的。”

鸣又轻轻地摇了摇。

“不是misaki，是另外的‘死者’。”

“死者……”

在教室里鸣的桌上写着的那个涂鸦文字，“死者”，是谁——？

脑内瞬间闪过可疑的画面。

“契机是二十六年前的三年三班的那个举动。他们决定装作死去的班级成员mkaki‘并没有死’‘还好好的活着，就在这里’的样，并持续了一年。作为结果，毕业典礼那天，在教室拍摄的集照里，拍到了已经不在这世上的misaki的影。——呐？这么一说的话就明白，‘死者’被叫回了那里。”

鸣的表情依旧没有变化，继续。

“也就是说……以此为开端，夜见北的三年三班这个班级靠近了‘死亡’。成为了招致‘死者’的‘场’一样的东西。事情就是这样。”