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住
绪?
但是,在那之后他们并没有
行更加
的话题……
……没错。
因为在那之后,我看到了坐在0号馆前的
坛对面的长椅上的鸣。因为我无视了惊慌失措的两人,走向她……所以?
“那个,我有好几个不太明白的问题,可以提问吗?”
拇指松开太
,我如此问
。
“请问。”鸣抚着左
的
罩。“但是,我不是专家。也有很多不太明白的地方。”
“——嗯……”
我

,伸了懒腰。
“那个首先……虽说增加的一个人是‘死者’,但是那是幽灵一样的东西吗?”
“谁知
呢!”鸣歪着
倒下,“大概是和世间一般认为的‘幽灵’是不同的东西。不只是作为灵
存在,似乎还有实
。”
“实
么……”
“虽然这
说法很奇怪,但是是拥有的,是和生者没有丝毫差别的‘死者’。”
“那,是类似僵尸什么的?”
“谁知
……”
鸣歪着
倒下,重新看向我的脸。
“我想,应该不一样。因为不袭击人类也不吃人。”
“也是啊。”
“每个人月死去的人,也不算‘死者’自己下手杀死的。因为‘死者’也拥有心,拥有符合情况的记忆,而且一定完全没有意识到自己是‘死者’。所以才无法分辨。”
“唔——嗯。那——”
我慎重的继续提问。
“在某一节
能够知
那一年里混
班级的‘另一个人’是谁,对吧?”
“嗯,没错,在毕业典礼结束的时候会知
。”
“怎么知
的?”
“‘另一个人’会消失。然后相关的记忆和记录也会恢复。”
“
到底混
了什么样的‘死者’呢。是和学校或者班级无缘无故的人,还是别的什么?”
“谁知
……啊,但是,似乎有原则一样的东西……”
“原则?”
“都是迄今为止死于这
‘现象’的人。也许是三年三班的学生本人,也有可能是弟弟妹妹……”
“那么,二十五年前最初的时候是谁呢。是前一年死去的misaki本人吗?但是那样的话……”
那样的话,不就会有人察觉“misaki在这里”吗。——会这么想大概就是我无法脱离“常识
的思考”的证据。
“有很多东西都被改变被改窜,即使是misaki本人也不会有什么奇怪。”
鸣回答
。
“但是据说那一年好像不是mkaki。”
“那是谁?”
“好像是misaki的弟弟还是妹妹。在misaki死去的时候那孩
也死去了……和misaki差一岁,正好那一年应该是三年级。”
“弟弟或妹妹……么?”
我在这里,无法控制的用语言确认了一下。
“应该在前一年死去的那孩
也在班级里,一整年的时间里大家——学生和老师,谁都没有察觉到,都认为这是现实?”
“就是这样。”


长长的吁了
气,“累了。”鸣说着闭上了
睛。两秒,三秒……大概过了那么长的时间吧,鸣嘟囔着“啊啊,但是……”微微的张开了右
,“就算想这样不断的说明,仔细想想也总觉得不太真实吧。”
“为什么?”
“因为——”
鸣多少顿了顿,然后一
气说
。
“在那个发生的那一年结束之后,当然会有许多人死去的这一既定事实,但是关于这一
——所有人都失去了究竟是谁作为‘另一个人’混
班级的相关记忆。不过这也是有个人差别的,有的人立刻就会忘记,但大多数都是渐渐变得记忆模糊,最终……”
“忘记?”
“我听某人如此比喻。”
鸣继续说
。
“若是
坝崩坏,那么河里的
就会淹到城市。最终
会褪去……发过洪
的事实留了下来,但是在
退去之后,哪里如何被
淹没却会变得模糊。就是这
觉。并不是
行被遗忘,而是自己只能忘记。”
“……”
“二十五年前,对我们来说是
生以前的遥远故事,但是对于世间来说却没有那么古老。可若是相关人员的记忆变得模糊,那么就会像以前榊原君说的那样,成为了不起的‘传说’。”