向的过程。为实现平等对话，家长必须放下架，主动接孩。家长要树立这样的观念：家长和孩是平等的，每个孩都有被尊重、被信赖的需要。只有让孩会到家长对自己的尊重，孩才能更加信任家长。沟通才能更有效，教才能更轻松。

家长要给孩表达的机会

不少孩有这样的觉：“每当我和爸爸妈妈意见不一致时，他们就以势压人，不让我说话，有时他们批评得本不对。”家长不允许孩发表自己的意见，也不调查问题的来龙去脉，而是一味地大发脾气，严格来说，这法是违背教育宗旨的。

其实，父母和女发生矛盾在所难免。作为长者，我们应该让孩把意见申述完，要耐心地倾听，如果不等孩讲完话，家长就主观臆断地下结论，必然会带来一系列的消极后果，孩的逆反心理将会表现得十分烈。我们每个人都希望别人能尊重自己，孩也不例外。父母只有尊重孩，所说的话才会发生效应，何况在许多争论中，孩往往是站在真理这一边的。

有一个真实的故事给我留下了很刻的印象。国有一位非常有名的电视节目主持人，她经常主持一个与孩对话的节目。有一次，她问孩：“假如你驾驶飞机载着乘客在空中飞行，突然发现飞机没油了，你怎么办？”

这小孩直截了当地说：“我就赶快伞，让他们在飞机上等着我，我要第一个伞！”坐在台下的许多观众就哈哈大笑起来，有的观众还笑得东倒西歪的，就觉得孩真鬼，一发生故障他第一个伞，先想到自己伞、自己逃生。

这位主持人接着问：“然后呢？”这个小孩说：“我去取汽油，然后回来救他们。”

听到这句话，那些大笑的观众们突然没了声音。他们没想到在孩单纯的、幼稚的举动中，竟包着一颗博的心。

我觉得这位主持人有一个十分可贵的地方，就是她继续倾听孩的讲话，最终了解了孩的真实想法。有时候我们会因为对孩存在“偏见”，认为孩没有多少想法，或者认为孩自私、幼稚，从而误解甚至冤屈了孩。孩也是人，我们要特别注意倾听他们的心声。

正如来信的这个男孩所言：“我只是希望他们可以给我一个发言的机会，这样的要求过分吗？”

家长朋友，您说孩的这个要求是否过分呢？

我们有些家长想当然地认为，给孩机会，他也只会辩解，索来个“一言堂”。东在此还是要调“换位思考”的问题。如果在单位，你一件事，领导过来劈盖脸地把你批了一顿，而且不给你任何解释的机会，你觉是领导误解或冤枉了你，此时你作何想？