因为就算是鬼画桃符，那也是需要时间的,小丫画了这么多，试卷上还能留下啥呢？

那么，接下来，就让自己来看看小丫都算了些什么吧！

可就在他快要全去时，某束目光瞟到了试卷上的一块区域。

“还真是，这丫好像才二年级，比我家孩二年级时候的学习态度多了！”

监考老师觉得有意外了。

监考老师失去了看这张试卷的望,直接准备将试卷收到油纸试卷袋里了。

监考老师很喜这认真的好孩，继续保持下去，未来前途不可限量！

诶？

就算是不会，应该也是在好好思考过的。

当然，这是在这些东西可以被称为“画”的前提上。

监考老师直接鉴定完毕，一真。

小芊可听不到家长们的窃窃私语，她只觉这些题目都太简单了，自己画画都画了二十分钟了。

监考老师明显觉到她的过程步骤有少。

第一题大题，考察复杂的混合运算。

真的很不错了！

还是“量大饱”的意识...

过程有跃啊...

的家长们看着芊芊如同在“郊游”一般的步伐，都忍不住有想笑。

态度上还是很不错的吧！

然后他转过看向芊芊的试卷。

所以这位监考老师率先看到的就是那张几乎画满了画的草稿纸。

几个比较自来熟的家长都已经聊了起来。

这丫明显连“重在参与”这个标准都难达到，单纯就是来玩耍的。

自己可是画了好多喜的人在上面的...

他兴趣更烈了，将试卷来回翻页着。

......

结果的话...

由于卷的时候，草稿纸是要一并上的。

正好他有无聊，监考的时候又不让看手机，看看这位“小选手”的试卷也好。

小芊正好是把草稿纸覆盖在了试卷上面递给这位监考老师的。

每一题都有在好好答，都是数字和运算符号，没有写一些七八糟的东西在上面，

此时心理活动最丰富的还数监考老师。

他将草稿纸扒拉开,拿起试卷的一角，直接往袋里着。

监考老师顿时又有兴趣了，将试卷重新了来。

他又翻到另一页。

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除了姓名和班级。

看了一班级姓名，二年3班唐芊芊。

1872.125！

监考老师已经习以为常了。

知把试卷全作答完。

监考老师自己在纸上算了一下，答案是1872.125。

？？？

结果居然是...

意识...

选择题和填空题大概率是连蒙带猜的，没什么看的价值。

第一大题计算的最后结果赫然为——

“这小丫年纪不大吧，矮矮的，还有可。这个年纪能自愿过来参加竞赛已经很不错了！”

监考老师吐槽着。

小丫有在答题的？

这一页都有在解答。

算对了？！

可惜监考老师不让带走自己的作品...

监考老师兴趣满满。

小芊一路上都被“可惜”二字环绕着。

又是个重在参与的小娃娃。

他还没坐呢，就已经有个孩把试卷了。

又全写了过程？

直接从大题开始看起。