经过何西蒙的一番解释，诸暨中学的球员席，焦虑的程度果然降低了下来。

“这就看主教练的执教能力了……咳咳，或者是对赛场局面的预判能力……”

何西蒙的田忌赛策略，在辅仁中学这边遭遇到了顽的抵抗。

现如今，辅仁中学三分不中，诸暨中学还了一个三分，一来一去，相当于是六分……场上的局势，瞬间稳定了下来。

节间休息的时候，诸暨中学这边的情绪整还是有低落。

现实的情况，是辅仁中学今天外线的三分球命中率很，了我们的预计……现在摆在我们面前的路有两条，第一，迅速调整，将防线扩大，遏制对手继续命中三分球，第二，保持现有防守策略，持既定的战略，等待对手的命中率回归正常……”

虽然比分上面，辅仁中学还是以微弱的优势领先诸暨中学，但何西蒙这边，调整的压力基本上解除，何西蒙依旧可以保持现在的节奏，等待第一节末段再上场……

何西蒙大力夸赞了队友们第一节在战术执行方面的定，想要提升全队的士气。但是效果一般般。中生就是中生，在心智方面，与职业球员无法相提并论。情绪，非常容易受比赛战况的影响。

“这就涉及一个平衡的问题！我刚刚问过你，我们自己的攻和防守，有没有现问题？”

辅仁中学最终还是没能在开局阶段建立大比分优势，随着钟世杰外线三分手的回落，两队的分差开始近……何西蒙上场之后，原本想要利用能上面的优势，一举冲垮辅仁中学，逆转场上的比分。

没办法，何西蒙只好在第二节初，祭了诸暨中学的最阵容！

“那我们为什么不选择第一条，先将对手的三分球命中率遏制下来呢？”明翰飞还是有些不理解。

“如果我们现了问题，比如，现了节奏方面的混，那么，一定要行调整，将比赛的节奏捋顺。如果我们本没有问题，只是对手超常发挥，那么，我们没必要立调整，追着对手的节奏跑……等一等，让弹飞一会儿，并不一定是坏事……”

诸暨中学的三分球终于也开始开张！

首节结束，双方打成了平手。

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在此之前，诸暨中学一直通过打内线追着比分，不让比分被辅仁中学拉开。

钟世杰的第五次三分球手，弹框而，颜辉抓下篮板球之后，转给了快速突中的陈峰，陈峰突到前场，张镇鹏空切内线，遭到辅仁中学的围追堵截，陈峰果断选择了外线跟的唐晨锋，唐晨锋接球手，命中了一记追三分球！

“貌似没有问题……”

与此同时，场上的局面，也开始发生变化。

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没想到，钟世杰以自己为诱饵，不断突破分球，开始给队友们嫁衣。

虽然明翰飞也承认何西蒙说的有理：“但是，这个有没有必要，太难界定了吧？”