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及了。它有力地结束词的上片所表达的作者心情。既是激励自己,也是鞭策
下:珍惜时光,借加奋勉,以早日实现匡复大业。
提问:这句和我们学过的哪首古诗的意思相同呢?
明确:少壮不努力老大徒伤悲。
引:
儿还有重开日,人生没有再少年。
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。(庄
)
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)
光
似箭
人老,日月如梭趱少年。(元
明)
(以上每句分析完,都指导学生再齐声朗读,再个别读,或者师范读,以达到更好的朗读 [page]
训练的效果。下阙同。)
(3)小结
上阕写作者要为国家建功立业的急切心情。
(4)
乐齐读,让学生尝试背诵
4、学习下阙
(1)请学生
据注释,翻译(可让学生课前完成此预习,课上就不用
时间讲了)
译文:靖康二年北宋的大辱奇耻,还未洗雪,为人臣的愤恨,何时才能熄灭!驾驶战车,冲破阻拦像踏破贺兰山的空缺。英雄的志气要像饥饿一样狠狠吃掉敌人的
,要在说说笑笑之间
渴了喝尽敌人的血,等待着从
收拾整理旧时的山河,然后朝拜皇帝的
阙。
(3)朗读赏析
下阕写了三层意思:对金掠夺者的
仇大恨;统一祖国的殷切愿望;忠于朝廷即忠于
祖国的赤诚之心。
请找
相对应的诗句朗读分析
a、请学生齐读
b、请学生逐句说说朗读
验
c、指导朗诵:这四句,句式短促,音韵铿锵。语速稍快,要把急切的期望读
来。
(以下同)
d、对金掠夺者的
仇大恨:“靖康耻,犹未雪;臣
恨,何时灭?”(此句学生齐读,个别读后由师再范读)
分析:重读“恨”。“靖康”是宋钦宗赵桓的年号。“靖康耻”,指宋钦宗靖康二年(1127),京城汴京和中原地区沦陷,徽宗、钦宗两个皇帝被金人俘虏北去的奇耻大辱。“犹未雪”,指还没有报仇雪恨。由于没有雪“靖康”之耻,所以,岳飞发
了心中的恨何时才能消除(“臣
恨,何时灭”)的
慨。用反诘句吐
其一腔民族义愤,情
烈。这也是他要“驾长车踏破贺兰山缺”的原因。古代的战车叫“长车。
把全诗的中心突
来,为什么急切地期望,
怀壮志,就因为靖康之耻,几句话很
象,但是守渡得很好,又把“驾长车、踏破贺兰山缺,”
化了。