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396 科技改变教育(2/3)

“就第二阶段吧。”

于是成就了今天这一奇观。

至于如何酝酿情绪的方法,作为华夏公认的级学者,宁为也有着自己的办法。

好在宁为有着非常的辨识能力,他很清楚自己需要看些什么。

“喵,一般认为华夏近代史有两个阶段,1840年到1919年的旧民主主义思阶段跟1919年到1949年的新民主主义思阶段,所以主人,您想要温习哪段历史?”

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最重要的是,了解完后足够上,心情不好也找到了足够的理论依据。

“三月,把华夏近代史调来,我需要温习一下。”

其实这句评,柳唯行了一定程度的修饰,如果照着网友们的原话,应该是说到装这块,宁院士从没让他们失望过。

钱,恨不得专门准备一笔钱给宁为过来,但这边却很少主动申请,崇尚的就是自力更生……

“哦,那说明我变成熟了。说到昨晚那破事还真有麻烦。不瞒你说,我等了半天了,田导也没给我打个电话,大概是昨天把田导伤害得不轻,真的生气了,所以你觉得我该如何优雅又不尴尬的去给田导个歉?”

“喵……”

“可是宁院士,他们好多都专门调了,一定要安排一个时间,想要单独跟您聊聊,我们都答应了尽量争取的……”

毕竟即将跟一些大人见面了,需要收拾好心情。

宁为一怔,反问:“有那么明显?”

“喵,1919年到1949年华夏近代史大事发展脉络资料,重大历史事件解析已经全准备好了。”

这么多年过去了,人毕竟是要成长的,现在的宁为已经不是曾经那个只顾自己心情愉悦,肆意妄为的年轻人了。用宁爸的话说,他现在已经是即将迈而立之年的人了,任何事前都需要三思而后行了。

“行了,你自己玩去吧。”

事件的发展,思想的变迁,史上留名一些被记载的公开之言,被后世保存下来的名人信件,显然三月大概是对总结一个历史时期的事件有所误解,更像是希望通过无数的节来还原一个真实的过往,甚至其中还包括了这一阶段华夏科学发展史、校史……

柳唯,一本正经的说:“网上那么多网友的评论你没看么?在气势这块,你从没让他们失望过。”

一整个早上,宁为只研究了这三十年间发生的一件大事,等他看完围绕这件大事的各历史遗留下来相关人员书信、各方态度、后续反应,就足以让他原谅了自己昨夜醉酒后的胡言语。

……

“哦……”

完这一切后,安静下来的宁为并没有选择打开电脑上的论文,而是决定些时间酝酿情绪。

“你从哪看来我情绪不的?”宁为斜着瞟着柳唯问

所以需要酝酿情绪…… [page]

比如不能因为人家左脚先迈办公室大门就发脾气了,这真的毫无理,属于极为幼稚的表现,科学家需要缜密的逻辑来支撑自己的任何行为。

如果说课本上华夏近代史,只是一个学期的内容,那么三月总结的内容大概够用上一、两年来学习。这里不止是大事记,还有各志。

……

“你今天的情绪好像不啊,还在因为昨晚失态不?其实也没什么,谁还没醉过一、两回呢?醉酒之后比你还能的多了去了,也不用太介怀。”去参加午宴的路上,找不到话题的柳唯安了句。

三月总结的历史资料极为全面。

“你也说了是尽量争取,你刚刚已经试过了,我宣布争取失败,就这样回话就行了,闹呢?单独聊?真当我时间那么不值钱?哪有那个功夫?谁要有意见让他们来跟我说。当然,如果有需要的话,我会约一些人单独聊聊的。”

“以往如果你有今天这机会去耀武扬威,是很兴奋的,走路都虎虎生风那。”柳唯解释了句。

“行了,去办事吧。”

宁为摊了摊手:“新技术怎么理关我什么事?这些是那些给实验室投了钱的厂商要心的事情

“跟那些申请了要见上一面的兄弟们说下吧,人太多了,中午我请大家吃饭。吃完饭之后大家在坐下来讨论讨论。你们统计一下有多少人,然后把午餐的地跟菜品安排一下,一桌十个人的话,加酒控制在一千以内,反正他们也不是来吃饭的。安排好了给我回个信息,到时间了我跟柳哥直接过去。”

即便以宁为超快的阅读习惯,真想要一早上看完这些年发生的事情也是不太可能的事情。

柳唯眨了眨:“田导没那么小气,不至于为你那些醉话生气。到是这些人想见你,都是有目的的,你想好这些新技术怎么理没有?”

……

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