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问题是,随着加
了
糖培养基的平板培养时间越长,则
现突变菌落的数目也越多和时间呈现一
线
关系。换句话说,接
糖时间越长的细菌,越容易
现能利用
糖的突变菌落。 [page]
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但到了1988年,事情却又
现了变化。当时的分
生
学研究已经相当发达,借助这一有力工
,分
生
学家凯恩斯(johncairns)对波动实验提
了挑战。他认为,这一实验只是证明了抗
突变是由随机突变而产生的,但是没有同时否定定向突变存在的可能
。t1噬菌
在这个实验中只是选择因素,而不是诱导因素,细菌
本没有机会来适应t1噬菌
,何谈定向突变?要想否定定向突变,必须重新设计实验,即用温和的方法来作为诱变因素,而不是上来就把细菌给搞死,那是“霸王
上弓”。
可是,近来发现,某些细菌竟然也有自己的基因工程,它们会对自己的基因作
一些
作,从而达到适应环境的目的,这就很有
这当然就是定向诱导突变!
当然也有质疑的声音。怀疑者认为,要想真正断定这是定向突变,就需要
一步证明,突变了的细菌除了发生能利用
糖的基因突变外,其他的无关的基因都没有发生突变,才能证明这是仅仅针对
糖的适应
的突变。否则难下定论。而要
到这一
,就必须随时检测大量细菌的全
基因序列,当然这是不可能的任务。
也就不是随机突变!
这篇论文被发表在了1988年9月8日号的《自然》杂志上。《自然》杂志也很重视这一结果,同期发表了一些评论文章。果然,论文
上引起了
烈反响,许多学者纷纷发表自己的看法。《科学》与《遗传》等重量级杂志也发表了一些研究论文,不仅肯定了凯恩斯的实验结果,还报
了其他细菌的其他基因也有类似的定向突变情况,甚至连真
的酵母菌都可以
现定向诱导,定向诱导竟然有一定的普通
!
其他例外
现在天然的基因工程上。现代分
生
学的发展,已经使人类
备了在基因
平对细胞
行
作的能力,从而使细胞获得新的
状。这就是所谓的基因工程。人为的基因工程可以让细胞定向获得某
能,比如提
一些有用
白的产量等等。然而,这
定向的突变因为是人为
涉造成的,当然不能算数。
为此,凯恩斯设计了一个新的实验。有一
细菌在利用
糖的半
糖苷酶基因上
现过一个突变,其中的一个氨基酸密码
变成了终止密码
。这样,这个基因经过转录和翻译后,就只能得到一个不完整的
白,这样的
白当然不能分解
糖。如果把这个突变了的细菌放在只有
糖的培养基上培养,肯定会非常饥饿,不过一时之间也死不掉,只有饿得受不了时才会一命呜呼。这是一个被动的和温和的过程,和被凶狠的t1噬菌
一刀杀死是两回事。
这
培养方式满足凯恩斯的要求:他先把这
细菌接
到平板培养基上,在上面加上一层没有任何营养的琼脂糖把细菌盖住,在培养不同的时间后,比如0天以后、一天以后、两天以后、三天以后等,分别再在上面加上一层只
糖的培养基。这个所谓0天以后,就是直接加
糖培养基。
定向突变就是适应
突变!
也就是说,生
确实可以针对环境来主动改变自
的结构。长颈鹿的脖
确实就是这样越变越长的。
据随机突变理论,无论是培养多少天的细菌,在加上
糖培养基后,
现可以利用
糖的突变细菌的概率应该是相同的。这一
没问题,因为无论预先饥饿的是几天时间,一天也好,两天也好,只要加
了
糖培养基,都会在两天后长
能利用
糖的突变菌落。这些菌落,就是事先已有了的随机突变的生的。
鲁拉和德尔布鲁克两人也因相关研究而于1969年共同获得诺贝尔生理奖和医学奖。
这样再观察细菌的生长情况,实验结果令人大吃一惊!
这场
没有
上平息,至少到现在还没有平静下来,而且仍有后续文章在发表。看来,如果达尔文主义者不能指
这个实验过程中存在什么设计上的失误的话,这确实是一个需要重视的问题。
这是对新拉
克主义的一次沉重的打击。自此以后,谁如果还是
持定向突变和获得
遗传,都将会被视为是保守和无知的表现。
这一小小的结果等于否定了达尔文主义的理论
基!